2019/7/19课件来源 1 2019/7/19课件来源 2 。介绍作者及背景 ： 敬梓，字轩，号粒民，晚年又号文木老人。著有《文木山房诗文集》。生在富家名门，他在与官僚、豪绅、名流、清客等的长期接触中，看透了他们卑污的灵魂、无耻的行经。更由家落，由富而贫，饱尝了世态炎凉，对现实有着比较清醒的认识，对功名利禄由热衷而冷淡。他所处的时代，是在清朝统治的前期，科举制度是清朝巩固统治、笼络人心的有力工具，影响广、危害大，多知识分子堕入它的圈套而追求功名利禄。敬梓反对这种考试录用人才的制度，反对这种应考做官的时尚，用讽刺手法写了《儒林外史》。在中国文学史上，《儒林外史》具有重要地位。2019/7/19课件来源 3学习目标：1.了解封建科举制度对人心灵的荼毒。2.欣赏小说的讽刺艺术。3.进一步加深对小说三要素的掌握。2019/7/19课件来源 4掌握下列词语:荒诞(dàn) 避讳(huì)荼(tú)毒 解(jiè)元作揖(yī) 兀(wù)自带挈 (qiè) 绾(wǎn)了头发相(xiàng)公 细丝锭(dìng)子醉醺(xūn)醺(xūn)腆(tiǎn)着肚子啐(cuì)在脸上星宿(xiù)2019/7/19课件来源 5默读课文，找出文中的小说三要素：明确：主要人物：范进 屠夫 乡绅 老太太等情节：范进中举前后，围人对他不同的态度环境：封建科举制度下的世态人情2019/7/19课件来源 6 在把握要素的上，深入分析小说的思想内容。思考： 课文有这样一个情节，借报录人之口，来设计一个治疗范进发疯的妙，这表现了作者怎样的思想感情？这充分表现了作者对科举制度的深恶痛绝。2019/7/19课件来源 7 课文中哪些地运用了对比？从这些对比中我们看到了什么？ 课文通过范进中举前后围人，括小市民、屠户、封建官僚乡绅、围众邻居对他前倨后恭、前鄙后迎的不同态度的鲜明对比，我们看到了一个病态的社会各色人等的趋炎附势、醉心功名利禄的丑态。2019/7/19课件来源 jiaoxue5u.taobao.co |
