初中教师网心事件，按时间顺序，小说可分成哪两个部分？2、说说中举前、中举后各写了哪些事？用四字短语概括。四、研读课文，分析人物形象（一）屠户形象1、读这篇小说，你觉得哪个人物最可笑？2、屠户可笑在哪里？找出课文句子来回答，并归类。屠户的表现可用四个字概括，哪四个字？用了什么表现手法？表现出屠户怎样的性格？还有什么性格？（二）乡邻们形象1、还有乡邻们的变化，虽然没有明确地写，但是可以从范进一家的遭遇去推知。 2、邻居的这些变化，说明了他们是一群什么样的人，表现了什么样的社会风气？（三）乡绅形象1、中举以后的范进终出人头地，一扫过去的懦弱潦倒，逆来顺受，连乡绅也来拜访他了，看看乡绅前后有变化？2、默读范进与乡绅会面的内容，思考其中的称谓，以及范进得到的财富。3、乡绅是个怎么样的人，他这么做的目的是什么？ 4、他的这种变化反映了什么？ 小结：三类人的变化，反映出当时人们对有有势的人怎么样？对无无势的人怎么样？表现出科举制度下的世态炎凉，这正是范进所生活的社会环境，那么，范进是一个怎样的人呢？ (四) 范进形象1、速读课文，划出描写范进的有关内容，说说范进在士林中算不算是老实人。从哪里看出来他不是老实人？ 还从哪里看出他热衷功名？范进为什么会发疯？一生热衷科举，追求功名利禄，为什么当他得知真的中举又发疯了？ 在疯疯癫癫、昏昏沉沉之中，唯独记得考中了第七名，刻画出了这个人物满脑子都是什么？还从哪一点性格中看出他不是老实人？四、组织学生讨论，范进中举是悲是喜范进中举，喜极而疯，那么中举到底是喜剧还是悲剧？让学生充分讨论回答，是喜剧还是悲剧都说出各自的理 |
