七年级下册语文26课 《 猫 》 教案教学目标：知识与：初步了解阅读课文内容，划分课文落，总结三只猫的不同特点。过程与法：学生在自读课文的上分组讨论总结课文内容。情感态度价值观：培养学生关爱动物，保护动物的意识。教学：总结三只猫的来历，外貌，性情，结局及作者的心情。教学难点：理解作者的思想感情。教法：讲解法，范读法，引导法。学法：自读法，讨论法。教具:多媒体，课件教学过程：导入师：同学们都喜欢小动物吗？生：喜欢。师：那你们都喜欢什么动物呢，说出来我们大家都了解了解。生1：猫生2：小狗生3：小鸭子师：今天我们所要学的是猫，看看作者笔下的猫是什么样子的。新授课作者简介： 振铎（1898-1958）长乐县人，现代作家，学者，翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。听课文录音完成下面的表格。 内容来历 外貌 性情 结局作者的心情第一只猫（1-2）隔壁要来的花白的毛很活泼 病死 一缕 酸辛第二只猫（3-14）从舅舅家要来的浑身色的更活泼被路人抱走了怅然 愤恨 诅咒第三只猫（15-34）拾来的毛色花白不好看不活泼被我打致伤 难过根据课文第3、29内容填空。 （1）它在园中（ 乱跑 ），又会 （ 爬树 ），有时蝴蝶安详地（ 飞过 ）时，它也会（ 扑 ）过去捉。同时我看见一只黑猫飞快地（ 逃过 ）露台，嘴里（ 衔着 ）一只鸟。小结本节课我们初步了解了猫这篇课文，讨论总结了三只猫的来历、外貌特征、性格、猫失踪死亡后作者的不同心情，生命是最贵的，不管是人还是动物，我们应该关爱动物，保护动物。布置1.自读课文，朗读15-34自然。2.做练习册P49-50。 |
