26 猫精彩开篇词动物是人类的生存伙伴，它们的生命也是一条河流，一朵浪花都不容忽视。作为人类的一员，我们是不是也该学着思考人与动物的关系，重新思考人类与那些用血肉之躯供我们吃穿、赏玩、奴役的生灵们的相处式？学习目标1．了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 2．体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3．揣摩生动的细节描写。 4．通过品读探究，懂得宽容仁爱、关爱弱小的道理并努力实践。教学过程 一、新课导入猫，是一种温顺、活泼乖巧，而被多人所喜爱。可是，著名作家、学者振铎却见不得猫，再也养不得猫。这是为什么？下面就让我们一起走近振铎，一起解读《猫》，去探个究竟。二、自学指导（一）——预习与交流1.朗读课文，给下面加点的生字词注音。相称(chèn) 郁(yù)闷 一缕(lǚ) 娱(yú)乐 污涩(sè) 怂恿(sǒng yǒng) 婢(bì)女蜷(quán)伏 惩(chéng)戒 怅(chàng)然2.解释文中词语的意思。污涩：污涩指肮脏不光滑的事物。 怂恿：从旁劝说鼓动 蜷伏： 弯曲身体卧着 悲楚：悲哀痛苦 惩戒： 惩罚以示警戒妄下断语： 乱下断定的话 逞能： 争强好胜不量力而行 恍惚： 不清楚、不分明 ，多形容记忆、听觉、视觉 一尘不染： 形容东西的洁净和行为的清净。 眼花缭乱： 看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。 秩序井然： 指有条不紊,做事有序,不杂乱。井然，有条理的样子。 3．作者链接振铎(1898－1958)，长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海》《山中杂记》等。三、自学指导（二）——合作与探究（一）整体感知学生自由朗读课文，思考：1.请用一句话概括文章主要内容。【交流点拨】写“我”家三次养猫的经历。2．朗读课文，完成下表【交流点拨】 第一只猫第二只猫第三只猫 来历隔壁要来的舅舅家抱来的婶捡来的外形花白的毛，如带着泥土的白球浑身色，很可爱毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱了几块，更觉难看。性情活泼较第一之更活泼，更有趣，会捉鼠天生忧郁，不活泼，懒惰地位宠物 宠物若有若无，不大喜欢结局死亡 丢失死亡 2．作者写了第几只猫？为什么？【交流点拨】第三只猫。这只猫最终被冤死在邻家的屋脊上。它让我明白自己冤屈 |
