您当前的位置:首页 > 人教版语文 > 七年级上册

《猫》第一课时导学案

所属栏目: 七年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
语文组初一通案(新授课)执教人使用时间2011-5-安排2序号课 题26、《猫》第一人博学习目标了解作者,识记生字词。朗读课文,理清文章情节与结构。学习重难点朗读课文,理清文章情节与结构。学习过程流程设计补充与调整自主学习小组交流小老师展示老师精讲当堂练习教学模块一:导入猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家振铎先生,他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中,他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢?今天,我们一起来学习振铎先生的散文《猫》。教学模块二:出示目标了解作者,识记生字词。朗读课文,理清文章情节与结构。教学模块三: 自主学习了解作者。振铎(1898——1958),原籍长乐人。现代作家、学者,翻译家,新文化运动的倡导者。本文选自《振铎文集》,文体是叙事散文。识记生字词。污涩(sè)红绫(líng)怂恿(sǒngyǒng)蜷(quán )伏 惩戒(chéng)怅然(chàng)教学模块四:朗读课文,整体感知 1.文章写了几只猫?写哪一只? 明确:文章共写了四只猫,即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。写了第三只猫,其篇幅占了三分之一有余。 2、速读文章,从来历、外形、性情和家中的地位几个面分析作者家中的三只小猫的区别。填写表格。 第一只猫第二只猫第三只猫      来历隔壁要来的舅舅家抱来的婶捡来的外形花白的毛,如带着泥土的白球浑身色,很可爱毛色花白,并不好看,瘦,毛被烧脱了几块,更觉难看。性情活泼较第一之更活泼,更有趣,会捉鼠天生忧郁,不活泼,懒惰地位宠物 宠物若有若无,不大喜欢结局死亡 丢失死亡3、第一只猫的死和第二只猫丢,家人态度有什么区别?第一只猫:称为相伴的小侣 ,死后感到酸辛第二只猫:称为所爱的东西 亲密的同伴。丢后,家人都忙乱都不高兴。由此可看出我们对第二只猫的感情比第一只猫的感情更深。我怅然愤恨诅咒路人教学模块五:小组讨论(1)、“我”为什么暴怒,挥舞大棒虐待可怜猫? 因为我认为是他吃了芙蓉鸟。(2)、“我”根据什么迹象断定它吃了芙蓉鸟? ①、 那只花白猫对这一对鸟,似乎也特别注意,跳在桌上,对鸟笼凝望着。② 、它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。(3)、谁是真凶?证据在?一只凶恶的黑猫把鸟咬死。“一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只鸟”。小结:本文通过对三次养猫过程的不同感想的叙写

 

《猫》第一课时导学案
上一篇:《猫》导案2    下一篇: 《猫》第二课时导学案
相关资源
本册导航