练习讲评 《 溜索》 高三语文文学类文本阅读 学习目标：1、针对练习存在典型错误进行指导。2、链接相关知识回顾巩固教学。3、强调让学生有审题意识，规范答题。 11．文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。 (5分) 万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。11．(5分) 以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多面描写，使人如临其境。第一问：作者采用对比、排比、比拟和想象的法来写克拉2号气井。第二问：（1）通过对克拉2号气井所在的雅丹地貌和荒漠地貌之间的对比，表现了石油工人充满激情，不畏艰险，克服困难的精神；（2）通过对不同劳动情景的排比，表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势；（3）通过对管道天然气声音的比拟，表现了石油工人为西气东输所做的巨大贡献。（4）通过对远亲人的召唤的想象，表达了作者对石油工人的敬佩和感激之情。知识链接《彩色的荒漠》选取了麦天代表性事物；从视觉、听觉、嗅觉多角度描写；运用比拟的修辞法。语言表达富有韵味。1从视觉、听觉、嗅觉多角度描写，写出丰收的忙碌的场景。2运用拟人的修辞，一个“吼”字，写出了收割机忙碌不停的情景。从而写出了农家丰收的喜悦欢快。3运用“鲜”“亮亮 金灿灿”表颜色的词烘托了丰收时热闹的气氛，平添了多收获的喜悦。（也可以分析“运用叠词”）4、运用通感手法，把嗅觉转化成触觉，写出了丰收的香气的浓重，触手可及。知识链接《麦天》考表达特色有 （1）看里面的表达技巧（如：比喻、排比、对比、拟人等） （2）特殊动词（生动形象）、拟声词（绘声）、叠音词（音乐美） （3）不同感官结合（身临其境）、远近结合（有条理）、仰观与俯视 （4）动静结合、颜色搭配（绘色） （5）句式上：整句与散句，长句与短句结合。多用四字句等 补充：在数量上占优势的手法：成语、引用12．(6分) 牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖： (1)侧面表现怒江峡谷的高峻险恶； (2)与“我”“战战兢兢”互相映衬；又与领队及汉子的敢无畏形成反衬。 12．本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？(6分)运用衬托的表现手法。 用先生的伟大人格衬托鲁迅先生的伟大人格。 用作者孩童时代对先生的敬慕衬托微跛的孩子对鲁迅先生的敬慕。知识链接《朦胧的敬慕》穿插性材料作用（1）行文过程中穿插一材料。作用一般是：（2）突出表现了……特征。（3）对比、衬托主要 |
