《溜索》练习3一、知识1．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心，准备一睹气灌滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。心下大惑，见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移去。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘huán。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。fǔ望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下探视。叫声漫开，撞了对面的壁，又远远荡回来。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。盘huán（） fǔ（）望 蓦地（）（2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。 （3）“万丈绝壁”中“绝”的意思是（）A．断绝B．穷尽；完全没有了C．独一无二的D．走不通的；没有出路的（4）第三从 和 的感官角度，展现了峡谷的险峻。 2．根据意思写出相应的词语。（1）马却更觉（拿不定主意；犹豫），牛们也慢下来。（2）俯望那江，（出乎意料地；突然）心中一颤，惨叫一声。（3）那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有（比喻极微小的数量）之力加在上面，不是山倾，就是索崩。（4）（形容因害怕而微微发抖的样子，也形容小心谨慎的样子）跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”3．流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”性学习活动吧。 （1）【我“走”我策划】为使本次活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。（本中已设计的活动除外）项目一：探寻母亲河源头项目二：调查汉江水资源现状项目三： （2）【我“走”我发现】在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。材料一：西汉邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉，建立的朝代名“汉”。我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。章太炎先生说：“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。”是汉江予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。材料二：汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。封绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。我的发现： （3）【我“走”我抒怀】顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题，完成句 |
