7* 溜 索教学目标知识与1．理解并积累“锱铢、迟疑、盘桓、千钧之力、战战兢兢”等词语。2．把握故事情节和人物形象，能简述故事内容。3．学习本文用简洁的语言、的细节刻画来表现人物的法。过程与法1．课前安排学生诵读课文。小说语言精妙，教学中要引导学生反复诵读，整体感知小说描绘的情节和场景。2．通过合作研究探讨的式，充分调动学生的阅读积极性，使学生能够仔细体会并深入理解小说语言的运用之妙。鼓励学生结合已有的阅读经验，研讨交流，进一步把握对人物性格和艺术表现手法的分析，从而感悟小说的独特魅力。情感、态度与价值观通过学习，感知马帮汉子沉着、冷静、从容、敢的人物形象，学习他们乐观豪迈的生活态度。难点教学积累生字新词，把握故事情节和人物形象。教学难点学习本文用简洁的语言、的细节刻画来表现人物的法。安排1教学过程一、新课导入(课件展示“溜索”并作简介)溜索是一种原始的渡河工具，通用两条或一条绳索，分别系河流两岸的树木或其他固定物上，一头高，一头低，形成高低倾斜的态势。渡河者把皮带或绳索系腰间，绳上挂以铁制滑轮，借倾斜之势滑过河。溜索不仅可以溜渡人，还可以溜渡货物、牲畜等。溜索是交通不便的临江山区人民的主要交通工具，是人类改造和战胜自然的象征，是一种不畏艰险、猛顽强的山地性格的写照。随着社会的发展进步，我国山区的大部分溜索已为桥所取代，只有极少数边远地区仍在使用溜索。我们即将学习的这篇课文，展现的就是怒江大峡谷中一群靠溜索过河的马帮汉子。二、自主预习1．作者介绍阿城，1949年生，作家、编剧。其创作深受中国传统文化的影响，作品以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围，透露出浓厚隽永的人生逸趣，寄寓了对宇宙、生命、自然和人的哲学玄思。代表作有小说《棋》《树》《孩子》等。2．检查预习(1)订正字音腮(sāi) 呕(ǒu)跺(duò) 绞(jiǎo)鬃(zōng) 脑髓(suǐ)一睹(dǔ) 滇西(diān)驮子(duò) 锱铢(zī zhū)黏汗(nián) 盘桓(huán)顷刻(qǐng) 蓦地(mò)战战兢兢(jīng)(2)词语释义探视：察看。盘桓：回环旋绕。顷刻：极短的时间。涓涓：细水慢流的样子。森气：森严可畏的气势。蓦地：出乎意料的；突然。迟疑：拿不定主意；犹豫。战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。锱铢：比喻极微小的数量。锱和铁是古代重量单位，六铢等一锱，四锱等一两。千钧之力：形容力量之大。钧，古代重量单位，一钧等三十斤。三、合作探究(一)初读课文，整体感知快速阅读课文，根据课文内容划次。答案示例 |
