12 词四首教学目标知识与1．背诵、默写四首词。2．积累文学识，理解词意，品味词的语言风格，感知每首词的意境和思想感情。过程与法1．反复诵读，在诵读中品味词的意境美和语言美。2．在了解词的大意的上，教师通过设疑、适时点拨，引导学生鉴赏关键词、句，结合时代背景、写作背景体会作者的情感。情感、态度与价值观培养热爱祖国传统文化的思想感情，文化品位和审美情趣。难点教学感知每首词的意境和思想感情。教学难点品味词的语言风格。安排2教学过程第一(《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》)一、新课导入宋代，是词发展的全盛时期。今天，我们来学习两首宋词，感受词的魅力。二、自主预习1．作者介绍范仲淹(989—1052)，字希文，谥文正。北宋政治家、文学家。他为政清廉，体恤民情，直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。他工诗文，语言畅达。其散文鲜明健。有《范文正公集》传世。苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今眉山)人。北宋文豪，“宋八大家”之一，豪放派词人的重要代表，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。其诗、词、、散文均成就极高，且善书法和绘画。其散文面的成就与欧阳修并称“欧苏”；诗面的成就与庭坚并称“苏”；词面的成就与辛弃疾并称“苏辛”；其绘画面的成就则是开创了湖州画派。代表作品有《水调歌头(明月几时有)》《念奴·赤壁怀古》《赤壁》等。有《东坡七集》《东坡乐府》传世。2．背景资料《渔家傲·秋思》：宋仁宗定元年(1040)，宋与西夏交兵，范仲淹被命为经略副使兼知延州，担起西北边疆防卫重。这首词即作这一时期。《江城子·密州出猎》：宋神宗宁七年(1074)，苏轼由杭州通判迁为密州知州。这首词是次年冬天与同僚出城打猎时所作。3．知识链接宋词是一种新体诗歌，标着宋代文学的最高成就。宋词句子有长有短，便歌唱。因是和乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、趣等。始汉，定型、五代，盛宋。宋词以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与诗争奇，与元曲斗，历来与诗并称双绝，都代表一代文学之盛。宋词的代表人物主要有苏轼、辛弃疾(豪放派)，柳永、清照(婉约派)。4．检查预习(1)重难字羌管(qiānɡ) 勒(lè)寐(mèi) 擎苍(qínɡ)貂裘(diāo qiú) 酒酣(hān)鬓(bìn)(2)古今异义词会(3)词类活用①将军白发征夫泪(名词作动词，流泪)②左牵，右擎苍(均为形容词作名词，犬，苍鹰)③锦帽貂裘，千骑卷平冈(均为名词作动词，戴着锦帽，穿着貂裘)三、朗 |
