26.1.1 反比例函数学习目标：1．理解并掌握反比例函数的概念,能判断反比例函数.2. 会用待定系数法求反比例函数式.3．根据实际问题确定反比例函数的式,体会函数的建模思想.一、学前准备1．正比例函数、一次函数、二次函数的一般形式分别是怎样的？二、预习导航（一）预习指导活动1 反比例函数的概念（阅读教材P2 思考至例1前，归纳反比例函数的概念）2．填表并回答问题生活情境变量间的函数关系平行四边形面积是24 ，已知它的一边长 和这边上的高 小明用10元去买同一种菜，已知买这种菜的数量 与单价 元/ 小华以每分钟x字的速度书写，y分钟写了300字思考：上述关系式都体现了变量间的函数关系，它们与我们学习过的一次函数、正比例函数有异同？3．反比例函数的概念：总结归纳:（1）满足反比例函数的条件: .（2）反比例函数的其它形式： .（3）所以反比例函数中自变量 的取值范围是 .4．完成教材P3练习2： 活动2 待定系数法求二次函数式（阅读教材P3例1）5．已知y与x成反比例，并且当x=﹣1时，y= .（1）写出y关x的函数关系式；（2）当x=2时，求y的值.（二）预习6．完成课本P3练习3预习疑惑：三、互动问题1 含参数的反比例函数7．当 为值时，关 的函数 是反比例函数？法总结：问题2 定义型函数8．已知y=y1+y2，而y1与x+1成反比例，y2与x2成正比例，并且x=1时，y=2；x=0时，y=2，求y与x的函数关系式.法总结：四、总结归纳1. 你有什么收获？（从知识、法、规律面总结）2. 你还有哪些疑惑？3. 你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地？4. 在展示中，哪位同学是你学习的榜样？哪个学习小组的表现最优秀？教（学）后记： |
