教师姓名章 节人教版九年级数学下册第27章第一节课 时第27章第一节共2，本节第1教材分析“图形的相似”是人教版九年级下册第27章第一节的内容，本节从实际问题引入，通过对生活中的实例认识图形的相似，让学生理解图形相似的概念，让学生体验图形与现实世界的密切联系，体会图形相似与图形全等等内容之间的内在联系，通过学习本节课，使学生认识图形除轴对称、平移和旋转之外的另一种变换——相似．为后续学习相似三角形打．学情分析本节课之前已经学习了全等和全等三角形的有关知识，并且学习了平移，旋转，轴对称等有关图形的全等变换，对“边、角”的概念应该理解的比较深刻；在小学六年级学生已经学习过比和比例的知识，这些知识都是学习本节课所必须的。教学目标通过生活中的实例认识图形的相似，理解相似图形的概念及掌握性质；经历观察—猜想—操作—验证的活动过程，体会图形研究的基本法，发展学生的合情推理；通过观察、欣赏、交流，进一步体验生活中的相似美。重 点相似图形、相似多边形的概念。难 点相似多边形性质的探究。教 具PPT课件，放大镜，三角形纸片教 学 过 程环节务教学内容师生活动设计意图媒体使用感知归纳牛刀小试探究性质巩固随堂小结小测布置相似图形的概念抢答：观察下列图片，哪些是相似图形？ 1、想一想:放大镜中的三角形和原三角形全等吗?它们之间有什么关系?2、思考:为什么有些图形是相似的,而有些不是呢?相似图形有什么主要特征呢?动动手(1)观察手中两个多边形,形状相同吗?它们相似吗?(2)量一量这两个多边形,的角和边,你发现了什么?1、一组判断题2、两道计算题1、本节课主要学习了什么内容？2、在探究的过程中主要运用了什么法？ 共4道小题课本27页，练习题3、51、教师运用PPT课件回顾全等图形的相关知识列举大量生活中的实例2、列举大量生活中的实例学生欣赏图片，自然走入相似图形的世界.3、教师引导学生观察相似图形,感知相似形的本质,自己归纳出相似形的概念.4、教师板书什么是相似图形？5、教师从相似图形的概念出发引导学生得出结论：全等是相似的特例，相似也具有传递性6、相似的符号（以相似三角形为例）教师运用PPT出示题目，学生举手回答1、教师提出问题，引起同学思考：相似多边形的角边分别有怎样的性质呢？2、在学生思考猜想的上，教师运用ppt课件的计算功能演示：相似多边形的角相等，边的比值相等 |
