：人：执教老师：使用日期：学生姓名：学习目标1．正确理解图形相似、相似多边形、相似比等概念.2．了解相似多边形的性质和判定，并会用性质进行相关的计算.学习能正确识别相似的图形，会用相似多边形性质进行的计算.学习难点能正确识别相似的图形，会用相似多边形性质进行的计算.学习过程学生笔记（教师二次备课）一、自主学习 了解新知（独学） （一）、观察下列图形的形象你有什么发现？⑴每组中的一个图形可由另一个图形放在或缩小面得到吗？⑵每组中的两个图形的样子相同吗？ （二）操场上的国旗的长2.4米，宽1.6米，教室里的国旗的长60厘米，宽40厘米，它们长与宽的比相等吗？表示两个比相等的式子叫 .（三）请用刻度尺和量角器量一量，两个相似的图形的角有什么关系？边呢？合作探究 掌握新知（对学、群学、展示）（１）我们把 的图形叫做相似图形.相似多边形边的比叫做 .（2）对四条线a、b、c、d，如果其中两条线的比（即它们长度的比）与另两条线的比相等，如 (即ac=bd)，我们就说a,b,c，d这四条线 .（3）相似多边形的的角 ；边的比 .三、应用新知例 如图，四边形ABCD和EFGH相似,求角 的大小和EF的长度 .四、发现总结(1)如果两个图形相似，则的 相等； 比相等.(2)如果两个图形的相似比为1，则这两个图形 .(3)如果两个图形的相似由已知的边和角，求未知的边和角时一定要注意 . (4)求两线的比一定要统一 .应用巩固：完成练习六、1．已知△ABC与△DEF的相似比是 ，则△DEF与△ABC的相似比是（ ）A． B． C． D． 2．若线AB=1m，CD=30㎝,则 =（ ）A． B． C． D． 303．已知线1、2、3与x成比例线，则x= .4．如图，△ABC与△DEF相似，点A的点为点F，求未知边 、 的长度.5．如图，DE∥BC,1）求 、 、 2）证明△ADE与△ABC相似。反思我学到的知识我学到的法与思想我的疑惑 |
