集体备课之教案______年______月______日课 题27.3.1位似（第二）课型新授1教师副备教师课程要求了解图形的位似，能够利用位似将一个图形放大或缩小，在同一直角坐标系中，感受位似变换后的点的坐标的变化。教学目标⒈ 巩固位似图形及其有关概念。⒉ 会用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换，掌握把一个图形按一定大小比例放大或缩小后，点的坐标变化的规律教学用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换教学难点把一个图形按一定大小比例放大或缩小后，点的坐标变化的规律。教法与学法平面上的点与坐标一一，图形变换后，坐标也一一教 学 过 程集体备课二次备课教学设计师生活动一 导入（1）什么叫做位似图形、位似中心？，那么位似图形点的坐标的比等k或-－k．3、例题讲授: 课本p62例题分析：学生利用才的归纳可以容易的得到答案三 1、△ABC的三个顶点坐标分别为(2,-2),B(4,-5),C(5,-2),以原点O为位似中心,将这个三角形放大为原来的2倍.试写出放大后三个顶点的坐标（学 |
