位似一、新课导入1、下列图形中，是相似图形的是__________，是相似多边形的是________． 2、如图，若△ABC∽△ADE，则∠ABC＝∠D，∠ACB＝∠E，＝________＝________． 二、学习目标1.了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质； 2.掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的法将一个图形放大或缩小．3.会用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换，掌握把一个图形按一定大小比例放大或缩小后，点的坐标变化的规律.三 、研读课本认真阅读课本的内容，完成以下练习。（一）划出你认为的语句。 （二）完成下面练习，并体验知识点的形成过程。研读一、认真阅读课本理解位似图形的概念。一边阅读一边完成一。练习一、把四边形ABCD缩小到原来的1/2. 研读二、认真阅读课本掌握图形的坐标的变化来表示图形的位似变换.一边阅读一边完成二。练习二、如图所示，在平面直角坐标系中，已知△ABC三个顶点的坐标分别为A(－1，2)，B(－3，4)，C(－2，6)．(1)画出△ABC绕点A顺时针旋转90°后得到的△A1B1C1；(2)以原点O为位似中心，画出将△A1B1C1三条边放大为原来的2倍后的△A2B2C2. 研读三、认真阅读课本完成例题。一边阅读一边完成三。△ABC三个顶点坐标分别为A（2，－2），B（4，－5），C（5，－2），以原点O为位似中心，将这个三角形放大为原来的2倍． 研读四、问题探究：以O为位似中心，将△ABC放大为原来的两倍． 解；①作射线OA 、OB 、 OC.②分别在OA、OB 、OC 上取点A' 、B' 、C' 使得 ③顺次连结A′, B′, C′就是所要求图形.四、归纳小结 （一）这节课我们学到了什么？ （二）你认为应该注意什么问题？五、布置：完成练习. |
