课题 28.1.5 用计算器求锐角三角函数值和根据三角函数值求锐角 备间2009年1月4日星期日授间 2009年1月4日星期日教学目标知识1、让学生熟识计算器一些功能键的使用2、会熟练运用计算器求锐角的三角函数值和由三角函数值来求角德育 教法 学法 运用计算器处理三角函数中的值或角的问题 难点知道值求角的处理教学目标的实旋↓教学目标的强化↓教学目标的达成↓小结教学内容师生活动环节意图（一）引入 通过上课的学习我们知道，当锐角A是等特殊角时，可以求得这些角的正弦、余弦、正切值；如果锐角A不是这些特殊角，怎样得到它的三角函数值呢？我们可以用计算器来求锐角的三角函数值。（二）实践探索1、用计算器求锐角的正弦、余弦、正切值利用求下列三角函数值（这个教师可完全放手学生去完成，教师只需巡回指导）sin37°24′ sin37°23′ cos21°28′ cos38°12′tan52°； tan36°20′； tan75°17′；2.熟练掌握用科学计算器由已知三角函数值求出相应的锐角.例如：sinA=0.9816.∠A＝ .cosA＝0.8607，∠A＝ ；tanA＝0.1890，∠A= ；tanA＝56.78，∠A＝ .3、强化完成P84页的练习 P85 4、5率46%板书设计 记授课教师：上发现教案时存在的问题：对教案的改进意见： |
