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人教版初中数学解直角三角形及其应用学案

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解直角三角形这节课我们学什么  掌握求解直角三角形各要素(角度和边长)的法;掌握仰角、俯角的应用法;掌握向角的应用法;掌握坡比的应用法. 知识点梳理解直角三角形的概念:在直角三角形中,由已知元素求出所有未知元素的过程,叫做解直角三角形.直角三角形的组成:在直角三角形中,除直角外,一共有5个元素,即三条边和两个锐角.解直角三角形的主要依据:设在 中, , 所对的边分别为 , 边上的高为 ,则有:三边之间的关系: (勾股定理).边角之间的关系:  面积公式: 解直角三角形的类型与解法:已知和解法已知条件解法步骤两边两直角边 由 ,求 ; ; 斜边,一直角边(如 、 )由 ,求 ; ; 一边一角一直角边和一锐角锐角,邻边(如 , ) ; ; 锐角,对边(如 , ) ; ; 斜边、锐角(如 、 ) ; ; 仰角和俯角:如图1所示,在进行测量时从下向上看,视线与水平线的夹角叫做仰角;从上往下看,视线与水平线的夹角叫做俯角.位角、向角:位角:从某点的指北向线按顺时针转到目标向线的水平角叫做位角,如图2中,目标向线PA,PB,PC的位角分别是 .                       图2                  图3向角:指北或指南向线与目标向线所成的小 的水平角,叫做向角,如图3中的目标向线 , , , 的向角分别表示北偏东 ,南偏东 ,南偏西 ,北偏西 . 坡度和坡角:坡度与坡角:如图4所示,坡面的铅垂高度( )和水平长度( )的比叫做坡面的坡度(或坡比),记作 ,即 .坡面与水平面的夹角叫做坡角,记作 ,有 .注意:坡度通写成 的形式.坡度越大,坡角 就越大,坡面就越陡.在实际问题中,若已知坡比可求斜坡的坡角,反之,若已知坡角 的度数,可求出斜坡的坡度(或坡比).所依据的关系式为: .典型例题分析解直角三角形;在 中, , 、 是程 的两个根.求证: ;求 、 的度数;若斜边 是程 的一个根,求直角边 、 的长.【答案:(1)略;(2) ;(3)  】已知梯形 中, ∥ , 是锐角, 的正弦值为 ,那么 的长为_________.【答案:22或12 】如图,已知 ,点 在边 上, ,点 、 在边 上, ,如果 ,那么      .                           【答案: 】如图,已知 是等边三角形, ,点 在 上, , 是 的外角平分线,联结 并延长与 交点 .(1)求 的长;(2)求 的正切值.             

 

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