皇帝的新装 教案教学目的：1． 正确、流利、有感情地朗读课文。 2． 整体感知课文，理清故事情节。 3．领会文章深刻的内涵，理解人物形象。教学时间：2第1教学目的 1．了解作者2．了解课文基本内容教学内容与步骤情景激趣：世界博览会丹麦馆内的“海港”中央，端坐着雕塑美人鱼，这是根据安徒生的童话雕塑的。安徒生(1805—1875)，丹麦著名童话作家。出生丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。早期写有诗歌，剧本和长篇小说《Bp兴诗人》等。1835年开始写童话，共160余篇。在《丑小鸭》、??《克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等。其作品揭露当时社会的黑暗和金支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。其作品想象丰富，情节生动，语言朴素。童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰富的想象、幻想和夸来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。童话的语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人人胜，往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个自然界以及家具、玩具都可予生命，注入思想感情，使它们人格化。 本文根据西班牙一则民间故事改编而成的童话。探究生趣第一步，泛读课文。指导学生阅读时，要求用横线标出文章的线索、文眼等，用序号标出意义，用波浪线标出抒情或议论的文字，批注自己的阅读感受。在此上理解课文的结构与中心。一、阅读课文㈠速读课文，在读的过程 中，校正读音，积累词语：炫耀(xuàn)：本课指夸耀。 称职(chèn)：能够胜所担当的职务。称；适合。 不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。呈报(chéng)：报告(上级)。华丽：美丽而有光彩。 陛下(bì)：对主的尊称。 头衔：指官衔、学衔等称号。爵土(jué)：欧洲主国最低的封号，不世袭，不在贵族之内。骇人听闻(hài)：使人听了非震惊。骇：惊吓。随声附和(hè)：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见，—味盲从。 滑稽(j ī )：言语、动作引人发笑。这里是荒的意思。㈡分角色朗读课文，要求正确、流利、有感情地朗读。1．分配角色叙述旁白 皇帝 老大臣官、小孩子、爸爸、百姓2．分角色朗读课文。一、探究结构学法指导：理解文章整体结构，要注意通过文章的结构特色、文中提示思路的词语或句子加以理解。散文的一般结构式为提出对象，对对象进行直接描写和间接描写，点明意义。理解结构要从抓线索或文眼入手。1．划分落，概括大意第一（从开头到“皇上在更衣室里”）：爱新装第二（从“有一天”到“并授予一枚可以挂在扣跟上的勋章”）：看 |
