皇帝的新装一．教学目的（一）知识目标：1. 培养学生的朗读，揣摩人物心理，分析人物形象，语言感受。2．了解有关童话的文学识，理解文章蕴涵的思想内容。3．理解童话中夸和想象的作用，阅读浅析童话的。（二）思想教育目标1.了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义2.联系生活，体验反思，培养敢说真话的好品质。二．教学难点（一）教学：1.了解通话2.学习赏析文章，体会通话的讽刺意义3. 学习生动的叙写手法（刻画人物、心理、性格）。（二）教学难点：1.理解通话中夸和想象的特点2.体会诚实和欺骗的真正含义三．安排 第一一、教学要点：1. 了解有关童话的文学识2.学习默读课文与朗读课文。 3.学习生字。 4.复述课文，理清故事情节。二、教学过程：（一）导入新课 近几年反映宫廷生活的电视剧很多，大家一定从电视上看到过多皇帝，那么他们都穿什么样的衣服呢?皇帝的服装又给你什么感觉呢?(威严、高贵)可是竟然有这样一位皇帝，他不穿衣服，赤身裸体在大街上游行。这到底是怎么回事呢?今天，我们就来学习讲述这一故事的童话《皇帝的新装》。作者就是大家非熟悉的童话《卖火柴的小女孩》的作者，丹麦童话作家——安徒生。（二）文学识 1 ．作者介绍安徒生1805 生丹麦，世界著名的童话作家，童话文学的创始人。生鞋匠家庭，童年生活穷苦，为追求艺术，他14岁时独自来到首都哥本哈根。 1835 年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。1875年8月4日，安徒生病逝麦尔乔家中，享年60岁。 2 ．写作背景这篇童话写1837年。当时，丹麦成为了英国的附庸国，丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。 3 ．体裁介绍 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想像、幻想和夸来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。举凡鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然以及家具、玩具，都可予生命、注入思想感情，使它们人格化。贺宜曾说童话中的形象是从生活中来的，但是，并不是生活中实际存在的、甚至也不是生活中可能存在的。童话的形象是象征性的形象，并且具有极大的夸 |
