初中教师网的品析语言，赏析人物理解词语在句中含义的法指导：1．确定某词的具体含义或指代义。2．结合语句，分析该词作用。3．结合全文，分析艺术效果。4．结合全文，分析表达情感。情景导入 生成问题同学们，诗意的童话故事装点着我们幸福的童年，像《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》等，哪位同学能流畅地讲述一个自己喜欢的童话故事给大家听呢？(待学生讲完后)精彩动人的故事总是令人难忘的，今天，让我们一起去倾听19世纪丹麦童话大师安徒生给我们讲《皇帝的新装》(板书课题)。自学互研 生成新知步骤一 知识梳理，夯实。1．生难字词(1)字音滑稽(jī) 陛下(bì) 头衔(xián) 骇人听闻(hài)钦差大臣(qīn) 随声附和(hè) 炫耀(xuàn) 勋章(xūn)称职(chèn)(2)词义炫耀：本课指夸耀。称职：能够胜所担当的职务。称，适合。愚蠢：头脑迟钝，不灵活。不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药，用药救活。妥当：稳妥适当。华丽：美丽而有光彩。骇人听闻：使人听了非震惊。骇，惊叹。随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容毫无主见，一味盲从。附和，跟着别人说。2．作者名片安徒生(1805～1875)，全名是汉斯·克利斯坦·安徒生，19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生出生鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。3．文件知识 |
