皇帝的新 装 学案一、目标导学导学前测安徒生：是（ ）著名的童话作家。他出生鞋匠家庭，童年生活贫苦，早期 写有诗歌、剧本和长篇小说〈即兴诗人〉等。你读过他的文章有《 》《 》《 》。2、学习目标1）培养学生联想和想象的2）了解本文语言描写的精妙；深刻把握作品深刻的思想意义3）联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的好品质二、互动导学：整体感知，理清文章脉络。1、课文主要讲了一个怎样的故事？故事的情节围绕哪个核心展开的？2、下面，请大家抓住“新装”这一核心，按故事发展的先后顺序，分别用一句话概括主要情节。故事情节：开端：发展：高潮、结局：揭示骗术及众人心理。1`、故事一开始骗子还没有出现，作者却花了不少笔墨极力渲染皇帝爱衣服的程度，这个开头是否有必要？（讨论后归纳）2、针对皇帝的特殊爱好，骗子们是如设圈套的呢？文中哪句话点明了？3、如果用一个字来概括文章的情节，你认为哪个字最合适？文中人物在这场骗局中的表现又如呢？你能紧扣“ 骗”字，用简要的语言概括出来吗？4、为什么皇帝、老大臣、官员、随从、百姓， 都会中圈套，并在这场骗局中上演出一幕幕丑剧呢？促使他们这样做的原因是什么？你能从课文中找各人的话吗？然后用自己的话概括其实质吗？皇 帝：老大臣：诚实官员：随从、百姓：实质：揭示文章主旨 看来，在这场骗局中，尽管大臣、皇帝、随从，或者是各阶层的人物各自不同的想法有所不同，其实质就是“为了各自的利益”。而仅仅是为了自身的利益，这些统治阶级的代表们竟然在光天化日之下，颠倒黑白，混淆是非，干着自欺欺人的勾当。作者塑造这样一群人的用意在？你们从皇帝、老大臣 、官员的身上看到了怎样的社会现实？（讨论后归纳）：揭示社会黑暗，封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽。三、当堂*积累与运用1.给下列多音字注音。 （注意字音、字形、词义）（1）更衣 更多 （2）称职 自称 （3）系上 关系 （4）钦差 差别 （5）随声附和 生丝和金子 2.根据拼音写出汉字。御pìn 花wén jué 士 cì 给头xián xūn 章愚chūn 滑jī 3.解释下列词语及加点的字。（1）不可救药——（2） 骇人听闻——（3）精致——（4）陛下——（5）御聘——（6）无双——4.文学识 （理解加记忆）（1）《皇帝的新装》的体裁是______，作者________，是_______人，著名的________作家。（2）童话是儿童文学的一种，通过丰富的_________ |
