29.2 三视图（第1）学案【学习目标】1.会从投影的角度认识三视图；会画简单几体的三视图.2.通过观察探究等活动使学生知道物体的三视图与正投影的相互关系以及三视图的位置关系、大小关系.3.培养学生自主学习与合作学习相结合的学习式，使学生体会从生活中发现数学；在应用数学解决生活中问题的过程中， 品尝成功的喜悦，激发学生应用数学的热情.：从投影的角度加深对三视图概念的理解．会画简单几体及其组合的三视图．难点： 对三视图概念理解的升华及正确画出三棱柱的三视图．【探究】一、自主探究探究1对长 体的六个面进行正投影，并思考为什么选择用三 视图来表达几体的形状及尺寸?探究2 思考三视图的画法。二、尝试应用1.画出图29.2—5所示的一些基本几体的三视图.2.画出如图所示的支架（一种小零件）的三视图，其中支架的两个台阶的高度和宽度相等. 3 .如图是一根钢管的直观图，画出它的三视图． 三、1.画出半球和圆锥的三视图 2. 图中的立体图形可以看成由哪些基本几体经过怎样的变化得到的？请你画 出它的三视图。3.画出下列几体的三视图：【学后反思】1.通过本节课的学习你有那些 收获?2. 你还有哪些疑惑？ 29.2 三视图（第1）学案答案自我尝试圆柱三棱柱 四棱锥 球 2. 3. 三、 1. 2. 3. |
