皇帝的新装学习目标 1、了解作者、作品及童话的有关知识。2、熟悉故事情节，把握人物形象3、领会童话深刻的内涵，培养敢说真话的品格。 熟悉故事情节，把握人物形象难点 领会童话深刻的内涵，培养 敢说真话的品格、知识链接童话知识了解：童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可予生命，注入思想感情，使它们人格化。2、作家作品安徒生(1805~1875)，19世纪丹麦文学 的代表作家。生鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写了一百六十余篇。在《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。学 习过程 一、明确目标（齐读目标，明确向）二、小组自学 1、明确作者、作品与童话的特点。《皇帝的新 装》作者 ， （国）著名 ，世界著名儿童文学家。他的作品很多，有 ， ， 等。2、童话是 的一种体裁。它通过 和 手法来塑造形象，反映生活，对儿童有教育意义。3、通读课文，完成下面加点字注音。 滑稽 （ ） 陛下（ ） 头衔（ ） 骇人听闻 （ ） 圈定（ ）钦差大臣 （ ） 更衣 （ ） 随声附和 （ ） 自称 （ ）4、本文通过一个昏庸无能而又穷 奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的 、 的丑行。全文围绕“ ”二字。 5、这篇课文以 为线索，以 为中心人物展开故事情节。再用一句简洁的话浓缩故事情节。 6、在本文故事情节中发展中起关键作用的语句是那一句？为什么呢？ 7、全文的情节其实就围绕一个“骗”字展开，我们来看 看各色人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的，他们为什么不敢说真话？各自有什么性格特点？ 交 流汇报自学成果。四、小组合作探究。分析、归纳课文的主题思想： 1、通过分析一下文中各人上当受骗的原因归纳出主题思想。 2、两个骗子的骗术并不高明，却骗了多人，其中第一个上当受骗的人是老大臣。请大家想想：皇帝派老大臣第一个去看布料，是根据老大 臣的什么特点？ 3、“理智”的意思是什么？ 4、老大臣是诚实的 |
