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皇帝的新装导学案(学生用)

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2013级 :语文 教师:亚利  :备课组(我的我做主,我的学习我主动,我的人生我努力!)【学习目标 】(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!)1、掌握字词、了解作者及其主要作品和童话的有关知识,学习通过人物描写、运用恰当的修辞、合理的想象揭示作品主题。2、想象,培养创新精神。培养学生合作意识与。3、通过人物的心理和语言体会封建统治者的愚蠢和虚伪。 注入无私无畏、敢说真话的精神养料。学习:学习通过人物语言、动作、心理等描写及恰当的修辞、合理的想象突出作品主题。学习难点:想象,培养创新精神【学习】 3 【课前准备】(看谁能迅速进入学习状态,静心自学。)预习要求:1、熟读课文及注释。1)读两遍,家长在课文题目上签字。2)做落标记。3)查字典,给有困难的生词注音。2、完成预习本。1)作家作品2)生词注音每个抄五遍3)解释词语:炫耀、称职、妥当、精致、呈报头衔:指官衔、学衔等称号。骇人听闻:使人听了非吃惊(多指社会上发生的坏事)。滑稽:(言语、动作)引人发笑。文中是荒的意思。随声附和:(言语 行动)追随别人 (多含贬义) 。4)归纳中心:5)我的问题:【导学过程】第一【学习目标 】(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!)1、初步感知课文,掌握字词。2、了解作者及其主要作品和童话的有关知识。3、整体感知课文情节脉络。【学习过程】一、导入:言道:"爱美之心,人皆有之。"爱美本来是一件好事,可是有一个人,却求美不成反当众出丑,这是怎么回事呢?今天我们就来学习丹麦童话作家安徒生的一篇童话故事--《皇帝的新装》。二、预习检查:练习册1-6题三、【知识链接】1、体裁介绍童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想像、幻想和夸来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用拟人的手法。举凡鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然以及家具、玩具,都可予生命、注入思想感情,使它们人格化。童话最突出的两种表现手法是什么?(想象和夸)本文就是以丰富的想象和夸著称。2、走近作者安徒生(1805—1875),19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。生鞋匠家庭,童年生活穷苦,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。四、自由读课文,弄清故事情节和各人物的语言准备分角色朗读。五、分角色朗读。第二学习目标:1、按照情节发展的线索用连贯的语句复述课文,注意突出关

 

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