第44 课题27.皇帝的新装 课型:新授 ;宁 ：平 姓名; 班级： 时间：【学习目标】1、了解作家作品及童话的有关知识。2、熟悉故事情节，把握人物形象，体会想象力的重要作用。3、启迪学生心灵，崇尚真善美。【学习】学习通过人物语言、动作、心理等描写及恰当的修辞、合理的想象突出作品主题。【学习难点】想象，培养创新精神。：二。第一【学习目标】1、初步感知课文，掌握字词。2、了解作者及其主要作品和童话的有关知识。3、整体感知课文情节脉络。【学习重、难点】1、了解作者及其主要作品和童话的有关知识。2、整体感知课文情节脉络。【学前准备】 1、童话知识了解：童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可予生命，注入思想感情，使它们人格化。2、作家作品安徒生(1805-1875)，19世纪丹麦文学的代表作家。生鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写了一百六十余篇。在《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想像丰富，情节生动，语言朴素。3、给加点字注音：炫耀( ) 称职( ) 滑稽( ) 赏赐( ) 爵( )士 御聘( ) 骇人听闻( ) 随声附和( ) 勋( )章 钦差（ ） 妥当（ ）4.给下列词语释义：滑稽： 呈报： 骇人听闻： 炫耀：随声附和： 称职： 精致： 【疑难摘录】【教学过程】导入：言道：“爱美之心，人皆有之。”爱美本来是一件好事，可是有一个人却求美不成反当众出丑，这是怎么回事呢？今天我们就来读读这个故事。初读课文，把握内容。1．故事的主人公是谁？2．文章讲了一个什么故事？（力求做到简洁概括）3．这篇童话故事的主要情节如果用一个字来勾连、概括的话，你会选用哪一个字呢？4．全文围绕皇帝的那件“新装”写了哪几个片？三、再读课文，理清脉络（先独立完成，再小组合作探究）1、一个无比威严的、至高无上的皇帝活精光光地、一丝不挂地 |
