七年级上 ———————————————————————————————————————— 科目：语 文 课题：《皇帝的新装》 时间：2011-12-12执笔： ：初一备课组学习目标：1、掌握有关童话的文学识，把握文章蕴含的思想内容。2、揣摩人物心理，品析人物形象，语言感受。教学：1．从语言、心理描写中感知人物形象。 2．增补课文情节，进行想像思维。教学难点：对童话主旨和借助夸、想像反映生活的写法的理解。教学法：1．朗读法。2．讨论法。3．探究拓展法。如故事情节的增补，改编剧本、童话主题的 多元阐解。安排 2教学过程第一一、导入。二、背景材料：安徒生和童话1．安徒生（1805～1875），19世纪丹麦文学的代表作家。生鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写了一百六十余篇。在《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《她是一个废物》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想像丰富，情节生动，语言朴素。安徒生童话创造的艺术形象，如没有穿衣服的皇帝、坚定的锡兵、拇指姑娘、丑小鸭、红鞋等，已成为欧洲语言中的典故。他的童话脍炙人口，到今天乃为世界上众多的成年人和儿童所传诵。2．童话 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可予生命，注入思想感情，使它们人格化。三、课前预习。1．注音：炫耀（ ） 称职（ ） 滑jī（ ） 赏赐（ ） jué（ ）士 御pìn（ ）骇人听闻（ ） 随声附和（ ）勋（ ）章 头xián（ ）2．释义：滑稽： 骇人听闻：使人听了非吃惊。随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。 炫耀：夸耀。称职：思想水平和工作都能胜所担的职务。称，适合、相当。精致： 呈报： 四、自读课文，整体感知。 1、读完后，请同学们给这篇童话加个副标题，一个 的皇帝。并说明理由。（学生自由发言，教师适时点评）2、谁能用一个字概括这篇童话的故事情节？或者 |
