中逐渐出现了一些新颖的题目，如探索开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型在试题中也占有一定的位置，并且有逐年扩大的趋势。如果想在题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩，那么必须具备扎实的知识和知识迁移。因此在总阶，必须牢牢抓住不放，对一些见题解题中的通性通法须掌握。学生解题过程中存在的主要问题： （1）审题不清，不能正确理解题意； （2）解题时自己画几图形不会画或有偏差，从而给解题带来障碍； （3）对所学知识应用不够； （4）几依然对部分同学是一个难点，主要是几分析和推理较差。 （5）阅读理解偏差，见到字数比较多的解答题先产生畏惧心理。 （6）不能对知识灵活应用。 2.学习目标师生共同努力，使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求，注重，顾及多数人的水平和接受，促进全体学生的全面协调发展。重难点 反比例函数的概念、图象和性质，图象是直观地描述和研究函数的重要工具。教材中给出了大量的具体的反比例函数的例子，用以加深学生对所学知识的理解和融会贯通。对反比例函数及其图象和性质的理解和掌握，教学时在这面要投入更多的精力。相似多边形的有关性质以及相似三角形的判定、相似三角形的判定法，定理的证明涉及到要构造一个全等的三角形作为中介，再应用前面 |
