白杨礼赞教学课件

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白杨礼赞教学课件
 第四单元 14 白 礼 赞1.精读课文,理清文章结构层次,把握“白”的形象特点。()2.了解文章的主题,理解和学习象征手法在文章中的运用。(难点)3.选取适当的角度,赏析作品的语言美。(难点)1.默读课文后,以“我读出了一株      的白树,因为它      ”的句式与小组同学交流读后感受。?示例:我读出了一株力求上进的白树,因为它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。2.本文的线索是什么?本文是如围绕线索来展开抒情和议论的?本文以赞美白树的不平凡为线索。开篇抒情,点出赞美对象;然后宕笔写土高原,以其雄壮、伟大和单调来衬托白树;接着写白树的外形,进而揭示其内在的美;最后直接抒情,揭示白树的象征意义。3.精读第4~7,思考下列问题。(1)为什么说白树是“极普通的一种树”?又为说其是“不平凡的一种树”?这样说是否矛盾?“极普通”,是单纯从树的生物角度来说的,因为这种树在西北很多,很见;“不平凡”,主要是从树的象征意义角度来说的,因为它具有不寻的象征意义。由此可见,“极普通”是说白树在树中并不“贵族化”,而“不平凡”是说它有着多十分可贵而美好的品格。这并不矛盾。 (2)作者是从哪些面赞美白树的外在形象的?第5先以“那是力争上游的一种树”总述白树的外形特征,然后再通过对其干、枝、叶、皮等的细致描写来形象再现其力争上游、倔强挺立、不折不挠的性格特点。?(3)作者是如由树写到人的?文章赞美了什么人?白树象征了什么?第7紧随上面对白树外形的描写,以拟人和对比的手法,否定了白树是“好女子”,肯定它是树中的“伟丈夫”。接着四个反问句层层递进,气势恢宏,由赞美树到赞美人,自然过渡。文章赞美那些和白树一样朴质、坚强、力求上进的北农民,进而点明白树就是民族抗日精神和意的象征。4.一篇好文章总是离不开精彩的语言,请你品味下列句子中加点词语蕴含的感情及作用。(1)那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。同时用“笔直”来修饰白树的干与枝,强调白树的外形特征——笔直,突显其伟岸、高大的形象特点。(2)哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。“参天耸立”“不折不挠”并列出现,突出了白树在险恶的环境中坚强不屈的斗争性格。(3)但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!“更不用提”强调了白树的“坚强不屈与挺拔”是白树最基本、最突出的特征。由此自然得出观点——它是树中的伟丈夫。. .. .
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