白杨礼赞导学案六

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白杨礼赞导学案六
       白礼赞导学案             (第一)一、目标导学1.积累重要字词,理解象征手法。 2.初步学会分析在记叙中穿插抒情的散文,品味散文的语言之美。3.感受中华儿女质朴、坚强、力求上进的精神和意。二、自主预学1.一读课文,借助字典、书下注释,给下列加点字注音,并识记画线词语的意思。大毡子(  )    主宰(  )     倦怠(  )    婆娑(  )潜滋暗长(  )   旁逸斜出(  )   无边无垠(  )恹恹(  )欲睡   坦荡如砥(  )   秀颀(  )    虬(  )枝纵横决荡       妙手偶得2.二读课文,完成下列问题。(1)在文中勾画出直接抒发对白树赞美之情的语句。                                                                                (2)在文中勾画出直接描写白树的语句或落,概括白树的特点:                                                                                                                          (3)文中除了描写白树外还写了哪些事物?分别列举如下:                                                                                3.三读课文,在课本中注明你的疑问:疑问摘要:                                                                           三、互动探究                           (一)交流讨论“自主预习”内容。(二)赏析白树的美1.朗读文中直接抒发对白树赞美的语句,初步体会作者对白树的礼赞之情。2.读文中描写白树的语,思考讨论作者为什么要高声赞美白树?(从外形与精神品质两个面概括白树的特点)                                                                                                                         3.探究:作者所见西北高原具有什么特点?面对这样的高原作者产生怎样的感受?写作者对高原的“所见”“所感”对写白树有什么作用?             
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