白礼赞学习目标1、通过课文学习，理解“散文形散神不散”和象征手法。2、把握排比句和反问句的表达作用。3、作者为赞扬白树学习：1. 托物喻义2. 象征的写作手法 学习难点：理解、把握排比句和反问句。作者简介茅盾（1896——1981）作家，社会活动家。原名德鸿，字雁冰。桐乡人。主要作品有：长篇小说《虹 》、《子夜》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。 其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑。写作背景《白礼赞》写1941年3月。在此之前，作者茅盾在工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶，国民党反动派消极抗日，积极反共，北军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白树这一形象热烈的歌颂他们。他不顾国民党反动派的白色恐怖，把解放区的新鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他对共产党、对根据地军民的衷心赞美，写下了《白礼赞》这样热情洋溢的赞歌。第一 一、做好预习，事半功倍 1. 读准下面加点字的读音。 大毡子（ěn） 主宰（zǎi） 坦荡如砥（dǐ）潜滋暗长（qián） 秀颀（qí） 无边无垠（yín） 诸如（zhū）倦怠（dài） 婆娑（suō） 恹恹欲睡（yān） 丫枝（yā）晕圈（yùn） 虬枝（qiú） 参天（cān） 初融（rónɡ） 2. 解释下列词语。 （1）视野：视力所及的范围。 （2）绿错综：土地和绿植被纵横交叉在一起。 （3）妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。语出陆游诗“文章本天成，妙手偶得之。” （4）无边无垠：没有地域的界限，广阔无边的意思。 （5）倔强：（性情）强不屈。 （6）纵横决荡：纵横驰聘，冲杀突击。 （7）楠木：绿乔木，木质坚实，是贵重的木材。 （8）秀颀：美而高。颀，高。 3、阅读文章，回答问题1）全文抒情线索是什么？（用原文回答）白树实在是不平凡的，我赞美白树2）这篇散文可以分成几个部分，各部分的大意是什么？第一部分：（第1自然）点题，直抒对白树的赞美和崇敬之情，领起全文。 第二部分：（第2至4自然）转写土高原的景色，交代白树生长的环境、从正反两面写人对高原景色的感觉，衬托出白树，用肯定的语气再度赞扬白树的“不平凡”。 第三部分：（第5、6自然）运用先总后分的写法，具体描绘白树的形象和气质，以否定句式，强调白树是“不平凡”的树。 第四部分 |
