回忆我的母亲说课、教案及点评

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回忆我的母亲说课、教案及点评
生学习,对引导他们懂得爱人和怎样爱人,很有裨益。《回忆我的母亲》一文是本单元的第一篇课文,这是德同在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章,是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。文章回忆了母亲勤劳的一生,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质,叙述了母亲对自己的教育和影响,抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情,表达了自己尽终民族和人民,尽忠党来报答母亲的决心。文章以十分质朴的语言表达了作者对母亲的真挚感情。 这篇课文通俗易懂,学习的难度不是太大,要以学生的自学为主,不需要作过多的分析。可以让学生在朗读中体会作者对母亲的感情,并感受文章语言朴素优美的魅力;可以先由学生在阅读中自己归纳德母亲的特点,然后组织交流讨论,在理解文章内容的同时,认识文章选材典型的特点。 二、说学情: 七年级学生接触篇幅较长的回忆性叙事散文,初步了解了写人的记叙文的基本要求,了解了写人的一些基本法,如通过外貌和语言描写揭示人物的内心;选取典型事例写出人物的性格特点;懂得写人就要把人放到事例中写,通过人物的外貌、动作、心理、语言等写出人物的特点。本单元的课文大都带有强烈的感情色彩,学生会在阅读中自然地受到熏陶感染,学生要在反复朗读中领略。教师要在小学记叙文教学的上,继续讲关写人的记叙文知识,进一步培养学生的写作基能。 三、说教学流程与法: 由这篇课文篇幅较长,我们打算利用两讨论学习。全篇文章的教学大致分为三个重要的教学板块: 1、整体感知课文, 2、整体理解课文, 3、整体赏析课文。 1、教学板块之一:整体感知课文。同学们读课文,体会文中母亲的事迹,母亲的品德。 请同学们用“母亲是……”的格式为题说句子,要求在课文之中尽情搜寻、概括,从而理解课文运用不同的材料,从不同的角度,多位地立体地表现母亲优秀品质的特点。 2、教学板块之二:整体理解课文。《回忆我的母亲》鲜明地表现了回忆录的特点。作者以时间为经线,以母亲的优秀品德为纬线,把很多值得永远回忆的事情编织起来。请同学们读课文,以“说说‘母亲’的好品德”为题,每人叙述一件事,说说这件事表现了“母亲”什么样的品质。 3、教学板块之三:整体赏析课文。课文以平实朴素的语言表现了母亲勤劳朴实的特点。全文没有华丽的词藻,没有热情洋溢的抒情,但平静的叙说之中,字里行间流露出真
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