八年级语文上册11与朱元思书教案

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八年级语文上册11与朱元思书教案
11 与元思书 知识与技能1.了解作者和时代背景,初步感知富春江之美和作者的思想感情。()2.品读赏析,感受文章生动的语言特色。(难点)3.品味文章中所描述的富春江的“奇山异水”。过程与法  通过诵读,加深理解和体会,享受审美乐趣。情感、态度与价值观   培养热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情,培养健的审美 情趣。第1  1.朗读课文,疏通文义。()2.赏析写景,体会感情。(重难点)3.积累文言词汇,疏通课文大意。() 一、导入新课古人说“智者乐水,仁者乐山”,与自然融为一体是文人学士的共同追求。他们用心灵观察体会自然万物之美,予山水灵性、情感以至生命。均的《与元思书》为我们展现了独具特色的富春江景,让我们悉心体味、尽情观赏。二、教学新课目标导学一:了解作者,疏通字词1.了解作者及写作背景均(469—520),南朝文学家、史学家,字叔庠,兴故鄣(今安吉)人。他文章工写景,尤以小品书札见称。文辞清拔有古气,人称“均体”,亦能诗。晋南北朝时,政治黑暗,社会动乱。因而,不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。《与元思 书》是均写给他的朋友元思信中的一话,写的是境内富春江的秋景;原信中应当另有所述,但已散轶,亦无其他资料可考,只留下这看似兴之所至而写下的一文字。虽然只是片,但这文字无论从内容还是结构上看,都有相对的完整性,是一篇优秀的山水小品文。2.朗读课文,要求读准字音。特别注意以下字的读音。缥碧(piǎo)  急湍(tuān)     轩邈(miǎo)      泠泠(líng)嘤嘤(yīng) 千转不穷(uī) 横柯(kē)3.反复朗读课文,要求读准节奏,尤其注意以下句子的朗读节奏。自/富阳至桐庐/一百里,奇山/异水,天下/独 绝蝉/则千转不穷,猿/则百叫无绝鸢飞/戾天者,望峰/息心;经纶/世务者,窥谷/忘反 目标导学二:朗读课文,疏通文义借助工具书,同桌之间合作,老师指导,疏通文章大意。注意以下句的翻译。(1)风烟俱净,天山共色。明确:没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。(2)从流飘荡,意东西。明确:(乘船)随着江流漂荡,凭船随意向 东或向西漂流。(3)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。明确:水都是青白色,千丈之深的地也能看到底。水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快,那惊骇浪势若飞奔的马。(4)夹岸高山,皆生寒 树,负势竞上,互相轩
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