我三十万大军胜利南渡长江教案

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我三十万大军胜利南渡长江教案
 第一单元1 消息二则【导学目标】1.学习读新闻的法。了解不同新闻体裁的特点,培养学生阅读新闻的。2.认真阅读课文,把握新闻的特点和结构。()3.能边读课文边揣摩作者的态度与倾向,培养学生独立思考的习惯。(难点)4.感受人民解放军的 排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。【计划】2。第一 学习《我三十万大军胜利南渡长江》 学生齐读导学目标,圈点关键词,做到对学习务心中有数。教法指导:1.自主学习,让学生围绕“自我研学”中的知识点进行自主学习。(1)带着导学目标,认真阅读课文及相关参考资料,捕捉课文中的关键落、句子、词语,尽量独立完成“自我研学”中的思考题,准备展示交流。(2)记录疑难问题,将自主学习没有解决的问题记录下来,用合作探究时解决。2.合作学习(1)每个小组派1~2名代表展示“自我研学”中的答案,同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题。 (2)同桌之间互相讨论,有分歧不能达成一致的,小组讨论;小组内不能达成一致的,组长记录下来,以备全班讨论时交流。(3)全班讨论时,教师不能一下子给出答案,在学生思维的火花充分碰撞后,再点拨引导,达到启发思维的目的。情景导入 生成问题随着科技的发展,人们的视野越来越开阔了。翻开报纸,打开电视扑面而来 的就是国内外各种发生的新闻报道。新闻便成了我们了解世界的一个窗口,可真是足不出户,尽知天下事呀!今天我们就来学习两则新闻,它们高屋建瓴,大气磅礴,是新闻作品中不可多得的瑰宝,出自一代伟人毛泽东之手。自我研学 生成新知步骤一 知识梳理 夯实1.读准字音,记准字形,给加点的字注音。芜湖(wú)    摧枯拉朽(kū)  溃退(kuì)    荻港(dí)2.记住词语的词义。溃退:因被打垮而后退。经营:筹划、组织、管理。摧枯拉朽:枯:指枯草,朽:指烂了的木头;枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。这里指解放军攻势凌厉,不可阻挡。3.背景介绍《我三十万大军胜利南渡长江》:三大战役结束后,国民军队主力已被歼灭,但介石仍不甘心失败,在美国的策划下,一面与共产党假和谈,一面部署江防,企图凭借长江天险阻止人民解放军南进,1949年4月20日,国民党反动政府最后拒绝在国内和平协议上签字。21日,毛泽东主席和德总司令发布《向全国进军的命令》,人民解放军该日凌晨发起了渡江战役。22日2时,新华社播发了毛泽东同的消息《我三十万大军胜利南渡长江》,报道了中路军万船齐发、突破敌阵,占领南岸广大地区的战况。4.文体知识(1)新闻,又称消息。是用概括叙
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