2017年八年级语文上册三峡教案

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2017年八年级语文上册三峡教案
第三单元9 三峡【导学目标】1.利用工具书熟练掌握生字,积累一些见的文言实词、翻译课文句子。2.理解课文内容并熟读成诵。3.感受大自然的美,培养学生热爱祖国山河的情感。【计划】2,第一完成步骤一、二,第二完成步骤三、四、五。 学法指导一:【文言实词理解法】1.以今推古法。即以现代汉语中的合成词来推断古汉语中词语的含义,其形式同现代汉语的组词法一样。2.互文见义法。古人在并列短语、对偶句、排比句等对立位置使用近义词或反义词,只要知道其中一个词的含义,就可以推断出 另一个词的含义。情景导入 生成问题我们伟大的祖国,山河壮美,引得无数文人墨客,挥毫泼墨尽情描绘。如白的《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。北著名地理学家、散文家郦道元也用优美的文字给我们展现了三峡之美,今天我们一起学习文言文《三峡》,领略一下1500多年前雄壮绝美的三峡风光吧!自我研学 生成新知步骤一 知识梳理 夯实1.读准字音,记准字形,给加点的字注音。阙(quē)  叠嶂(zhàng)  曦月(xī)  襄陵(xiāng)  沿溯(sù)素湍(tuān) 绝 (yǎn) 属(zhǔ)引 御风(yù) 长啸(xiào)2.听老师范读课文,用“/”划分朗读的停顿。自/ 三峡七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩/叠嶂,隐天/蔽日,自非/亭午夜分,不见曦月。至/夏水/襄陵,沿/溯/阻绝。或/命急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝 /多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间,清/荣/峻/茂,多/趣味。每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,有/高猿长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。”3.理解课文的词语。(1)四字短语①略无阙处:没有一点中断的地。②重岩叠嶂:重重的悬崖,层层的峭壁。③夏水襄陵:夏天江水漫上山陵。④沿溯阻绝:上行下行的航路都被阻断。⑤乘奔御风:骑上快马,驾着疾风。⑥素湍绿潭:白的急流,碧绿的潭水。⑦回清倒影:回旋着清波,倒映着各种景物的影子。⑧清荣峻茂:水清,树荣,山高,草盛。⑨晴初霜旦:初晴的日子或结霜的早晨。⑩林寒涧肃:树林和山涧一片清凉肃静。?属引凄异:声音持续不断,异凄凉。?哀转久绝:悲哀婉转,很久才消失。   3.逻辑分析法。根据上下文,前后句的意思逻辑推理。4.成语助解法。成语保留了多古汉语词语的用法,我们可以利用成语中某些语素的意义来
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