第三单元9 三峡【导学目标】1．利用工具书熟练掌握生字，积累一些见的文言实词、翻译课文句子。2．理解课文内容并熟读成诵。3．感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。【计划】2，第一完成步骤一、二，第二完成步骤三、四、五。 学法指导一：【文言实词理解法】1．以今推古法。即以现代汉语中的合成词来推断古汉语中词语的含义，其形式同现代汉语的组词法一样。2．互文见义法。古人在并列短语、对偶句、排比句等对立位置使用近义词或反义词，只要知道其中一个词的含义，就可以推断出 另一个词的含义。情景导入 生成问题我们伟大的祖国，山河壮美，引得无数文人墨客，挥毫泼墨尽情描绘。如白的《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。北著名地理学家、散文家郦道元也用优美的文字给我们展现了三峡之美，今天我们一起学习文言文《三峡》，领略一下1500多年前雄壮绝美的三峡风光吧！自我研学 生成新知步骤一 知识梳理 夯实1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。阙(quē) 叠嶂(zhàng) 曦月(xī) 襄陵(xiāng) 沿溯(sù)素湍(tuān) 绝 (yǎn) 属(zhǔ)引 御风(yù) 长啸(xiào)2．听老师范读课文，用“/”划分朗读的停顿。自/ 三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。至/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝。或/命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清/荣/峻/茂，多/趣味。每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”3．理解课文的词语。(1)四字短语①略无阙处：没有一点中断的地。②重岩叠嶂：重重的悬崖，层层的峭壁。③夏水襄陵：夏天江水漫上山陵。④沿溯阻绝：上行下行的航路都被阻断。⑤乘奔御风：骑上快马，驾着疾风。⑥素湍绿潭：白的急流，碧绿的潭水。⑦回清倒影：回旋着清波，倒映着各种景物的影子。⑧清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。⑨晴初霜旦：初晴的日子或结霜的早晨。⑩林寒涧肃：树林和山涧一片清凉肃静。?属引凄异：声音持续不断，异凄凉。?哀转久绝：悲哀婉转，很久才消失。 3.逻辑分析法。根据上下文，前后句的意思逻辑推理。4．成语助解法。成语保留了多古汉语词语的用法，我们可以利用成语中某些语素的意义来 |
