使至塞上一、预习案（一）学习目标1.流畅、有感情地背诵诗歌，感受诗词的音韵美。2.抓画面感，体味诗中蕴含的丰富情感美。3.理解诗人写诗背景，感受诗人前后变化，培养学生乐观、豁达的人生观。（二）学习理解诗人写诗背景，感受诗人前后变化，培养学生乐观、豁达的人生观。（三）预习导学1.资料链接★作者简介维，字摩诘，曾尚书右丞等官职，世称右丞。著《右丞集》。太原祁（今祁县）人，朝著名诗人。维的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色，尤其是创作的山水园诗对后世影响深远。宋朝苏轼曾赞道：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”★背景透视公元736年（玄宗开元二十四年）吐蕃发兵攻打属国小勃律（在今克什米尔北）。公元737年（开元二十五年）春，河西节度副大使希逸在青涤西大破吐蕃军。玄宗命维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并河西节度使判官，实际上是将维排挤出朝廷。这首诗即作此次出塞途中。★诗歌鉴赏法：赏意象（描绘了什么？）抓特点（怎么描绘的？）赏语言（品味关键词，抓修辞。） 体会诗中的意境和诗人情感。2．写出正确汉字和读音。征蓬（ ） 关（ ） 候骑（ ） 然（ ）归yàn（ ） dū（ ）护3.朗读课文、划分节奏。单车/欲/问边，属国/过/居延。征蓬/出/汉塞，归雁/入/天。大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。关/逢/候骑，都护/在/然。4.诗句解释 （1）单车欲问边，属国过居延。（2）征蓬出汉塞，归雁入天。（3）大漠孤烟直，长河落日圆。（4）关逢候骑，都护在然。二、探究案1.“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么? 诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情?2.说说首联的含义，蕴含作者怎样的感情? 3.赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”一句。4.“关逢候骑，都护在然” 这里“在然”是不是说都护真的在然山呢？ 三、小结诗人把笔墨用在了他最擅长的写景上。作者出使，恰在春天，途中见数行归雁北翔，诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，一笔两到，贴切自然。尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后，所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人国维称之为“千古壮观”的名句。 四、拓展延伸算子·送鲍浩然之浙东宋代：观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送归去。若到江南赶上春，千万和春住。参考答案一、2. péng xiāo jì yān雁 都4.（1）乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。（2）千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。（3）浩瀚沙漠中 |
