鹤楼一、预习案（一）学习目标1.了解作家作品及写作背景。2.理解诗歌大意，体会诗歌的意境。3.在赏析上，体会诗中的情感。（二）学习背诵诗歌，激发学生想像，培养学生热爱祖国名胜山水的思想。（三）预习导学1.资料链接★作者简介本诗选自《全诗》，颢(hào)（约公元704—754年），代诗人,他才思捷，善写诗，以《鹤楼》诗，颇令白折服。其作品激昂豪放、气势宏伟。作品有《颢集》。作者游历到武昌，登临鹤楼，泛览眼前景物，即景生情，诗兴大作，脱口而出这首吊古怀乡之作。★鹤楼相关知识（1）江南三大名楼及与之有关的各名文：鹤楼颢《鹤楼》：阳楼范仲淹《阳楼记》：滕阁勃《滕阁序》（2）鹤楼，中国历史上的三大名楼之一，一百年前被大火焚毁；1985年它又重新屹立在长江之滨。昔日的鹤楼有“天下绝景”之称，今日的鹤楼更雄伟、壮丽。据史料记载，鹤楼始建三国。1700多年来，屡建屡毁，仅明清两代，就被毁7次，重建和维修了10次。有“国运昌则楼运盛”之说。据《报恩录》记载，鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来，取笛吹奏，并跨上鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“鹤楼”。另一说是有一位名叫费祎的人，在鹤山中修炼成仙，然后乘鹤升天。后来人们为怀念费祎，便在这鹤山上建造了一座鹤楼。鹤楼濒临万里长江，雄踞蛇山之巅，挺拔独秀，辉煌瑰丽，很自然就成了名传四海的游览胜地。历代名士颢、白、白居易、岛、陆游、慎、居正等，都先后到这里游乐，吟诗作。白曾登鹤楼想题诗纪念，但当他看到颢的《鹤楼》后，自认无法越，就此收手。事后对颢的该诗念念不忘，曾两次作诗模仿此诗的格调。众多古人称颢的这首诗是“第一”、“千古之奇”。这究竟是一首怎样的诗，让我们一起来欣赏。★诗歌鉴赏法：赏意象（描绘了什么？）抓特点（怎么描绘的？）赏语言（品味关键词，抓修辞。）体会诗中的意境和诗人情感。2．填空题。《鹤楼》作者游历到武昌，登临，泛览眼前景物，，诗兴大作，脱口而出这首之作。3.朗读课文、划分节奏。昔人/已乘/鹤去，此地/空余/鹤楼。鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。晴川'/历历/汉阳树，草/萋萋/鹦鹉洲。日暮/乡关/处是?烟波江上'/使人/愁。4.诗句解释（1）昔人已乘鹤去，此地空余鹤楼。（2）鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（3）晴川历历汉阳树，草萋萋鹦鹉洲。（4） |
