8 美丽的颜色情景导入 生成问题导入新课居 里曾经两次获得诺贝尔奖，取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和她的丈夫是在哪用了多长时间，在如艰难的环境里提取镭的，你了解吗？今天，我们一起走近《美丽的颜色》，一探究竟吧！导入新课导入新课居里夫妇在实验室学习目标1.了解传记文学的特点，学习刻画人物的法2.口味风格多样的语言，文学鉴赏3.学习居里高贵品格，从中得到有益启示，磨练意，热爱科学。自我研学 生成新知1.记准字音：简陋（ ）炽热（ ）猝至（ ）窒息（ ）吹嘘（ ）沸腾（ ）咽喉（ ）溶液（ ）触目（ ）踱步（ ）lòuchìcùzhìxūfèiyānyèchùduò2.掌握词义炽热：猝：窒息：吹嘘：和颜悦色：小心翼翼：火热而猛烈突然因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸夸地宣传脸色和蔼喜悦，形容和善可亲形容谨慎小心，一点不敢疏忽背景介绍玛丽居里（1867-1934）波兰著名科学家。因嫁给法国科学家皮埃尔居里，故称居里夫人。1898年和丈夫共同努力发现了新元素钋，同年又发现了镭。1.学生用自己喜欢的式自由诵读课文，思考本文记述了一件什么事情？本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。2.居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样？3.在从事镭和钋的化学离析中，居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样？居里夫人继续继续炼制，提取纯镭盐。我认为她的工作非辛苦。居里夫妇是在蒙路的棚屋里发现镭的，工作的环境非艰苦。合作探究 生成认真细致阅读本文，揣摩词语的含义1.第一自然中：这是一种奇异的新开始，这种艰苦而且微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。此句中的艰苦和快乐矛盾吗？为什么？不矛盾，“艰苦”是指居里夫妇工作的环境极其恶劣；而快乐是指他们对自己所从事的科学事业的热爱，而乐此不疲，充满兴趣，所以二者不矛盾！2.读第12自然中，“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”此句运用了什么修辞？有什么表达效果？运用了拟人修辞。予了镭以人的思想感情和性格特征，生动幽默地表现了镭提取的艰难。1、本文在叙事的同时，还多次引用居里夫人自己的话：比如，“我们没有，没有实验室，”“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年……”“感这种意外的发现……”等等，这样的安排有什么好处？文章在叙事的同时，引用居里夫人自己的话，补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动灵活，跌宕生姿。2.再次浏览课文，把握文章主旨这篇文章记述了居里夫妇在 |
