短文二篇答谢中书书课件

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短文二篇答谢中书书课件
 短文二篇  答中书书八年级上册学习目标孔子曾经说过:“仁者乐山,智者乐水。”自古以来多文人墨客都喜欢游山玩水,他们给我们留下了大量的歌咏自然山水的优美诗文。如:苏轼的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”更有浩然的“绿树村边合,青山郭外斜。”这些优秀的诗句真是不胜枚举,今天,我们要走进的这篇文章,更是被称为是一幅“清丽的山水画”,又是一首“流动的山水诗”,既像画又是诗,那会是一篇怎么样的文章呢?我们一起来感受和学习这篇《答中书书》。情景导入高耸入云情景导入夕阳欲颓清流见底情景导入  陶弘景(456-536),字通明,自号华阳隐居,丹阳秣陵(今南京)人。南朝齐时期的道教茅山派代表人物之一,同时也是著名的思想家、医学家、文学家。有《陶隐居集》。课前自主学习  《答中书书》是陶弘景给征的一封回信。写南北朝,这个时期,因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人遁迹山林,从自然美景中寻求精神上的解脱。陶弘景因看透了黑暗的人世,而隐居句曲山(今茅山)。这些文人在他们的书信中,描山画水,表明自己所好,并作为对友人的安慰,此文正是如此。课前自主学习★背景透视   书即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体。中国古代的抒情散文即始书信,书信的实用性和审美性的结合十分完美。书信文学功能多种多样,可以抒情,也可以写景,可以写私人化的事件和感情,也可以谈论文学,谈论政治等。课前自主学习★文体知识课前自主学习导思1.文章描写了 怎样的自然美景?导思2:文章的语言很美, 具体体现在哪些地?结合句子赏析。自然美景语言关键词:思想之美景色之美带着问题读课文课前自主学习  请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。  1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用框。3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。4.有疑问的地,用问号标注。课文品读原文: 山川之美,古来共谈。译文:   山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。课文品读原文: 高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。五色交辉:这里形容石壁色彩斑斓。五色,古代以青、、黑、白、赤为正色。交辉,交相辉映。注释: 译文:   巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。课文品读原文:青林竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。四时:四季。俱:都。晓:早晨。歇:消散。颓:坠落。沉鳞竞跃:潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞,指水中潜游的鱼。注释: 课文品读
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