八年级上册5.藤野先生导学案(配套)1

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八年级上册5.藤野先生导学案(配套)1
毕业,留校作解剖学教师奈坂的助手。1901年10月,藤野应聘到仙台医专解剖学讲师,其时藤野满27岁。他和敷波重次郎教授担一年级的解剖学理论。他还担二年级的解剖实习和局部解剖学。一年级的专业课只有解剖学,一年级的正副班主大体上照例由敷波和藤野担。班主管理的范围很广,据当时仙台医专规定,诸如学生的学习态度、学生的管理教导、出席情况、考试成绩的统计以及教室的整理和保管,都由正副班主负责。1904年7月6日,即大约鲁迅到仙台前两个月,藤野由讲师升为教授。1915年决定成立东北帝国大学医科大学,藤野被迫6月底提出“请求免职”,1917年回故乡自立诊所,1945年8月11日在福井逝世,享年72岁。2、给加点字注音。绯红(  )  宛如(  )  驿站(  ) 解剖(  ) 油光可鉴(  )畸形(  )  不逊(  )  匿名(  ) 血管(  ) 深恶痛疾(  )诘责(  )  挟着(  )  教诲(  ) 杳无消息(  )  瞥(  )二、问题点拨1、朗读第一部分,想一想,作者在东京的所见所闻是什么?2、“东京也无非这样。”“无非”的意思是什么?表现出作者一种什么情绪?3、“油光可鉴”一词中“鉴”的本义是什么?词性发生了什么变化?在这里是什么意思?4、“头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子……实在标致极了。”这些话运用什么修辞法?表达作者什么思想感情?三、合作探究1、课文除直接写藤野先生外,还写了哪些内容?2、离开东京去仙台,一路上所见所闻必定不少,为什么作者只记得“日暮里”和“水户”这两个地名?3、怎样理解“大概是物以希为贵罢”这句话的意思?4、鲁迅到仙台后,受到了哪些优待?这能
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