人教部编版八年级语文下册安塞腰鼓教案2

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人教部编版八年级语文下册安塞腰鼓教案2
安塞腰鼓 教案【教学目标】  1、知识目标:理解课文内容,掌握文章中短句的运用及排比句、感叹句的作用。  2、目标:学生能在上发表自己的见解,培养学生的表达。  3、情感目标:感受安塞腰鼓的磅礴气势,领悟作者所歌颂的生命的力量,【重难点】    通过对文章的朗读、分析揣摩,感悟文章的情感。【教学法】提问法、教授法【教学用具】多媒 体【教学】1 【教学准备】   教师:下载有关“安塞腰鼓”的画面、和范文朗读片。   学生:听歌曲《土高坡》的录音,体会浓厚的土高原情结。查找“安塞腰鼓”的历史资料。自读课文,扫清文字障 碍,给生字词注音释义。作者简介  成章,1937年生,省延安市人。1961年毕业师范大学中文系。现省作家协会副主席、中国散文学会务理事。已出版六种散文集,其 中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。2、背景资料:背景资料 安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在土地上的狂飙,展示出西北土高原农民朴素而豪放的性格,扬出独特的艺术个性。豪迈粗犷的动作变化,劲奔放的雄浑舞姿,充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍威猛的个性。早在1986年,安 塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高荣誉大奖,近年来,它先后在第11届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演,并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演可由几人或上千上一同进行,磅礴的气势、精湛的表现力令人陶醉,被称为“天下第一鼓”。【教学过程】一、 导入1、导入语:一曲激昂高亢,展现西部人民壮豪情的《土高坡》,把我们的思绪引向了广袤的土高原。(多媒体展示土 高原的地图)这里是帝轩辕氏书写华夏民族第一部史诗的地,这里的子民自古以来就在和恶劣的自然环境抗争,在数千年的抗争史上,产 生了多展现着西部粗犷,豪放的民风民俗的艺术形式。今天, 我们文化之 旅的脚步将随着 成章 先生的生花妙笔踏上这片土,去欣赏有“天下第一鼓”之称的土高原之魂——安塞腰鼓!(出幻灯片)谈到天下第一鼓,同学们最想知道什么呢?(提问三四个同学,问题留到课尾解决)【注:2、播放“安塞腰鼓”视频,学生欣赏。 3、学生谈观感。教师从以下面适当引导:  ①安塞腰鼓,它产生距延安四十公里处的安塞县。它的粗犷、雄浑、动力十足的风格与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体,不可分离。  ②安塞腰鼓是人、 鼓合一的,没有一种乐器能够像它这样要求人和乐器的高度和谐。人的表演 和乐器的"表演完整地糅合在一起,二者相辅相成,相得益彰。所以成功的表演是人借鼓
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