安塞腰鼓 教案【教学目标】 １、知识目标：理解课文内容，掌握文章中短句的运用及排比句、感叹句的作用。 ２、目标：学生能在上发表自己的见解，培养学生的表达。 ３、情感目标：感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量，【重难点】 通过对文章的朗读、分析揣摩，感悟文章的情感。【教学法】提问法、教授法【教学用具】多媒 体【教学】１ 【教学准备】 教师：下载有关“安塞腰鼓”的画面、和范文朗读片。 学生：听歌曲《土高坡》的录音，体会浓厚的土高原情结。查找“安塞腰鼓”的历史资料。自读课文，扫清文字障 碍，给生字词注音释义。作者简介 成章，1937年生，省延安市人。1961年毕业师范大学中文系。现省作家协会副主席、中国散文学会务理事。已出版六种散文集，其 中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。２、背景资料：背景资料 安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有２０００年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在土地上的狂飙，展示出西北土高原农民朴素而豪放的性格，扬出独特的艺术个性。豪迈粗犷的动作变化，劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍威猛的个性。早在１９８６年，安 塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高荣誉大奖，近年来，它先后在第１１届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演可由几人或上千上一同进行，磅礴的气势、精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。【教学过程】一、 导入1、导入语：一曲激昂高亢，展现西部人民壮豪情的《土高坡》，把我们的思绪引向了广袤的土高原。（多媒体展示土 高原的地图）这里是帝轩辕氏书写华夏民族第一部史诗的地，这里的子民自古以来就在和恶劣的自然环境抗争，在数千年的抗争史上，产 生了多展现着西部粗犷，豪放的民风民俗的艺术形式。今天， 我们文化之 旅的脚步将随着 成章 先生的生花妙笔踏上这片土，去欣赏有“天下第一鼓”之称的土高原之魂——安塞腰鼓！（出幻灯片）谈到天下第一鼓，同学们最想知道什么呢?(提问三四个同学，问题留到课尾解决)【注:2、播放“安塞腰鼓”视频，学生欣赏。 3、学生谈观感。教师从以下面适当引导： ①安塞腰鼓，它产生距延安四十公里处的安塞县。它的粗犷、雄浑、动力十足的风格与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体，不可分离。 ②安塞腰鼓是人、 鼓合一的，没有一种乐器能够像它这样要求人和乐器的高度和谐。人的表演 和乐器的"表演完整地糅合在一起，二者相辅相成，相得益彰。所以成功的表演是人借鼓 |
