八年级语文下册部编人教版课件:社戏

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八年级语文下册部编人教版课件:社戏
1 社 戏字词盘点 4.解词语消夏:避暑。归省:出嫁的女儿回娘家看望父母。秩秩斯干幽幽南山:意思是潺潺的山涧水,深远的南山。行辈:排行和辈分。太公:对曾祖父一辈人的称呼。犯上:触犯长辈或者地位比自己高的人。惮:怕,畏惧。撺掇:从旁鼓动人做某事。写票:也称“打票”,表示对某件事情有绝对把握。凫水:游泳。弄潮的好手:懂得水性、善游水驾船的人。自失:听得出神而忘了自己。叉港:和大河相通的小河道。漂渺:现在写作“缥缈”,隐隐约约,若有若无。旺相:茂盛。撮:用手指捏取细碎的东西。渴睡:瞌睡。向午:将近中午。棹:划(船)。楫:桨。作家作品鲁迅(1881—1936),原名树人,字豫才,绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月,第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。作品集有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《华盖集》《坟》《二心集》《热风》等。写作背景这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来3次看戏的经历:两次是在看戏,一次是少年时代在绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏的部分。鲁迅母亲的娘家在绍兴附近的平桥村,童年的鲁迅因此有机会与农民的孩子交朋友,并了解农民生活。他的作品中有多同情农民、歌颂农民的篇章,《社戏》就是这类作品中的名篇。主题思想课文写的是“我”少年时代在平桥村的一生活情景,刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象,展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表现了劳动人民淳朴、善、友爱、无私的美好品质,反映了作者对劳动人民的热爱和对自由的向往。课文结构问题探究2问题探究1为什么作者说平桥村“在我是乐土”?(1)民风淳朴、乡民善的乡村,对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说,确实是自由快乐的天堂。“我”作为客人,在这里“得到优待”,钓到虾“照例是归我吃的”,小伙伴们对“我”体贴照顾得无微不至,在“看社戏”一节中这种友爱和照顾表现得淋漓尽致。(2)也因为在这里,“我”可以免念那些腐无用的经书,而且也不用受那么多规矩的拘束,即使“打了太公”,全村“也决没有一个会想出‘犯上’这两个字来”,对自幼就受压抑的“我”而言,这样的自由是一种多么宝贵的享受。(3)更加重要的是,在农村可以亲近大自然,“掘蚯蚓”“钓虾”“放牛”,相对城镇宅院中那种苍白无味的生活而言,无疑是新鲜有趣、极具魅力的。因此,平桥村是“我”的“乐土”,“一直到现在”,对这儿,对这童年生活也念念不忘。问题探究2问题探究1怎
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