说一说你还记得传说中牛郎织女的故事吗？天上的街市郭沫若 教学目标：1.有感情的朗读和背诵；2.品味诗句，感悟意境；3.体会诗中想象和联想的作用。作者简介： 郭沫若（1892-1978） 中国现代出的作家，诗人、历史学家剧作家等。人，1914年赴日本留学，1918年开始新诗创作。1926年参加北阀战争，1927年8月加入中国共产党。解放后，被选为全国文联主席。他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。1978年6月12日病逝。他的著作很多，文学面有诗集《女神》、《星空》、话剧《屈原》等。朗读要求： 一、节奏不宜强，声音不宜大，速 度不宜快，做到轻松、柔和、 缓。 二、把握这首诗美好、恬静、自在、 清新而略带忧郁的感情。 三、划出诗歌的节奏并标出重音。朗读要求： 一、节奏不宜强，声音不宜大，速 度不宜快，做到轻松、柔和、缓。 二、把握这首诗美好、恬静、自在、 清新而略带忧郁的感情。 三、读出诗歌的节奏和重音。天上的街市 远远的/ 街灯/ 明了， 好像是/ 闪着/ 无数的/ 明星。 天上的/ 明星/ 现了， 好像是/ 点着/ 无数的 / 街灯。 我想/那缥渺的/ 空中， 定然有/ 美丽的/ 街市。 街市上/ 列的 / 一些物品， 定然是/ 世上没有的/ 奇。 你看，那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚/ 宽广。 那隔着河的/ 牛郎/织女， 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。 我想/ 他们/ 此刻， 定然在/天街/ 闲游。 不信，请看/ 那朵流星， 是他们/ 提着灯笼/ 在走。讨论1.诗人由远远的街灯联想到了什么?2.诗人看到明星景象时产生了哪些想象?3.诗人所想象的天上的街市是个怎样的世 界?4.诗人描写的牛郎织女的命运如？它与传说中的故事有不同？5.诗人为什么要作这样的改造？(联系写作背景回答)写作背景： 《天上的街市》选自诗人第二部诗集 《星空》。1921-1923年，郭沫若三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。就是这一时期，1921年10月24日，作者写下了《天上的街市》，表达 |
