课题：社戏 第一 总教学课型：新授课 【学情分析】对鲁迅的文章，学生是比较熟悉的，本文所叙之事对学生来说也是感 兴趣的，学习此文能调动学生积极性，充分让学生参与，对景物的描写一定要引导学生体会化作。 【学习目标】1. 知识与目标： （1）理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。（2）培养理清复杂结构的。（3）感悟社戏之美（人物美、人情美、景色美） 2. 过程与法目标：品味文中的细节，在自主合作探究中展开学生与文本、学生与学生、学生与 教师的对话。 （1）理解景物描写在小说中的作用；（2）分析人物的。3. 情感态度价值观目标：体会作者对童年美好生活的回忆和留恋的心情，启发 学生对人生的思考和认识。 【教学难点】教学：感悟本文的人情美、风景美，从欢快活泼的写人、叙事，绘景中领悟作者对童年自由生活的留恋之情。 教学难点：理解景物描 写的作用。 【教法与学法】教法：１、导读法、问答法。２、质疑法、精讲 法。３、赏析法和点拨法。 学法：自主学习和小组合作探究相结合，指导学生在小组学习中掌握法，在自学中。 【教学手】多媒体。 【教学过程】 一. 导入新课： 童年对多人来说，是快乐美好的，是一难忘的体验，长大后，回忆往事时，更是怀着一种浪漫情怀，大家的童年一定是丰富多彩的，下面我想请同学们说说自己童年最喜欢的事情。 二. 三分钟书面： 1、生字注音 不惮dàn 潺潺chán 凫水fú 撺掇cuān duo 踱duó 颇pō 怠慢dài 吁气xū 宛转wǎn 絮叨xù dāo 磕kē 楫jí 归省xǐng行辈háng 舀水yǎo 蕴藻yùn zǎo 伊yī 篙gāo 2、作者介绍及题解。 鲁迅，原名树人，文学家、革命家、思想家。绍兴人，有小说、杂文、散文、诗歌等，都收在《鲁迅全集》里。1918年发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，1921年又发表了中篇小说《阿Q正传》。有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》三部，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《华盖集》、《二心集》等。 社戏：社、原指土地神或土地庙。，“社”是相当“村庄”的区域名称；社戏就是社里每年在一定的时间所演的戏。 三. 朗读课文，整体感知： 整体感知故事情节： 1、学生速读课文，进一步熟悉课文内容，用一句简洁的话来概括全文内容。【学生活动：概括大意。学生 的概括大意符合即可】 主要叙写“我”随母归省小住平桥村时，夜 晚航船去 庄看戏 |
