背 影【学习目标】1、深入理解“背影”的表达效果。2、品味语言的含蓄与生动，培养鉴赏与质疑3、体会文章所表达的真挚情感，学会感恩。【学习】1、品味文章饱含深情的语言。2、领悟父子之间的亲情，传承中华民族的传统美德。【学习难点】学习抓住感情聚焦展示情感的法。【知识链接】走近作者自清，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。《背影》、《绿》、《春》、《荷塘月色》等，是其代表佳作，。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。写作背景本文是作者追忆八年前的事。作者当时在大学哲学系念书，得知祖母去世，从赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回念书，父子在浦口惜别。当时中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，奔波劳碌，谋事艰难，在他们心头笼罩着一层不散的愁云。采用记实手法，通过一个特定的角度“背影”去写父子之间在那特殊的社会背景之下相爱相怜的感情，所以更唤起人们的同情、叹惋和共鸣。第一 自主学习1．请给下面加点的字注音，或者根据拼音写汉字。 狼jí( ) 差( )使 簌簌( ) 蹒跚( ) suǒ( )屑 书jí( ) 参差( )不齐 擦拭( ) tuí( ) fù ( )闲 2．根据意思写出词语：①不幸的事接二连三地发生（ ）②乱七八糟的样子（ ）③失业在家（ ）④因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子（ ）⑤精神不振作（ ）⑥细小而繁多的事（ ）⑦感情聚积在心里不得发泄（ ）⑧纷纷落下的样子（ ）⑨言行守旧，不合时宜 （ ） ⑩看到某种情况，心里感到悲伤（ ）3．本文的线索是 ， 开篇直接，结尾。4．划记文中四次出现“背影”的语句，请分别给每次“背影”前加上一个动词，以便理清思路。 第一次： 背影 第二次： 背影第三次： 背影 第四次： 背影合作探究1．作者刻画的“背影”是在哪一中？划记相关描写的语句，指出内容、法与作用。2．文中父亲话语不多，意思平，请找出来，你能从中体会到父亲的深情吗？说出你的理解。3.文中四次写到“背影”，哪一次给你的印象最深？请充满感情地读出来，并说明为什么这样读？巩固我们为母亲深情细腻的爱而感动，但对父亲如山之爱体会不深。读了此文，请仿照下面例句的结构形式和内容，在横线上仿写句子，谈谈你对父爱的理解。 例句：父爱如虹，闪耀美丽的光辉；父爱如 |
