秋天的怀念课件2免费下载

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   秋 天 的 怀 念学习目标1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。2、掌握人物的动作、神态、语言等描写,感受人物 形象。3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱,联系生活实际,激发感恩情怀。    1951年生, 1972年,21岁的他因病瘫痪,从此永远坐上了轮椅。  他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。有人说:如果你年轻,请读他的书,会给你以力量;如果你不再年轻,请读他的书,会给你以温暖。学习字词瘫痪  暴怒  沉寂  捶打 憔悴央求  感  诀别  淡雅 深沉  烂漫  喜出望外   絮絮叨叨  整宿  侍弄 tān huàn      bào  nù      chén jì       chuí dǎ     qiáo cuì        yāng qiú  mǐn gǎn  jué bié  dàn yǎ     shēn chén  làn màn   xǐ chū wàng wài       xù xù dāo dāo   zhěng xiǔ   shì nòng    絮絮叨叨:喜出望外: 形容说话啰嗦,唠叨。 遇上出乎意料的好事 而感到特别高兴。 阅读思考:    课文围绕着“我”和母亲写了几件事?你从中感受到了什么?  我发脾气时,母亲抚慰“我”。母亲为了 “我” 隐瞒病情 。母亲央求 “我” 去看花。母亲的临终牵挂。母亲对儿子的关爱以及“我”对母亲的怀念。     你觉得文中的母亲是一个怎样的人?你是从哪些地感受到的?要求:   从文中找出描写母亲的相关语句(从动作、语言、神情、心理等面),并结合上下文具体分析。    母亲这时就悄悄地 躲 出去,在我看不见的地偷偷地听着我的动静”。     当一切恢复沉寂后,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我”。    动作描写,“悄悄地躲”表现了母亲面对脾气暴躁无的“我”,非小心谨慎;“偷偷地听”又表现出了母亲不放心“我”,关注“我”,表现了母亲的慈爱和细心;“悄悄地进来”说明母亲强忍内心的悲伤,表现了她对儿子无私的爱。   母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱们娘俩儿在一块,好好儿活,好好儿活……”    动作、语言描写,可以体会到母亲非在意“我”的内心感受,害怕儿子禁不住打击,失去生活的气。同时,一个“忍”字写出了母亲尽管自己十分悲痛,却抑制悲伤鼓励、安慰儿子的痛苦心情。儿子当时懂母亲“好好儿活”的意思吗?  她憔悴的脸上现出央求般的神色。    神态描写,反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。     还记得那
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