您当前的位置:首页 > 人教版语文 > 七年级上册

七年级上册《秋天的怀念》教学设计

所属栏目: 七年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
5课、《秋天的怀念》史铁生【教上查找史铁生的生平资料。2、掌握生字词的音形义,每个生词含拼音各抄写三遍,课下注释抄写一遍。3、朗读课文,边读边画出生词以及感动身心的语句。二、新课导入 学生发言:1、简介史铁生。2、朗诵与秋天有关的古诗词。三、检查预习完成情况,未完成者个别谈心,查找原因。四、找出文中暗示季节的景物;找出暗示时间点的词语或短语;找出描写母亲的语句;理清课文的感情线索。(一)代表季节的景物:北归的雁阵暗示春天,北海公园菊花开了暗示秋天。(二)暗示时间点的短语:双腿瘫痪后,那天,又是秋天。(三)找出描写母亲的语句第一行动和语言;第三语言描写;第五神情和语言描写(四)什么是文章的线索文章的线索,就是贯穿一篇文章,即在文章的不同落中都可见的词、句子或是情况等等;并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义,了解文章主旨的关键词条。   文章线索的分类分为以下几类:   1、以人物为线索 2、 以事情为线索 3、以物品为线索 4、以地点为线索 5、以时间为线索 6、以感情为线索。   文章线索的作用:贯穿全文,使文章浑然一体,使结构完整严谨.这是明线,如果有暗线,就与明线共同贯穿全文,也为抒发的感情找到了一个很巧妙的切点;但有时会有双线索,即两条线索相辅相成,既处处相关联,又看似毫无关系,这是文章线索的难点!【本文的感情线索】我对母亲态度的变化——从不理解母爱,到心的自责并努力惜生活。五、教师引领学生解读课文:1、听示范朗读2、听完朗读,你觉得文中的“我”是一个怎样脾气的人? ——性情暴躁、脾气暴怒3、从文中哪些语句,可以感受到我的暴躁?——(第一)师:望着望着北归的雁阵,他会——生:把眼前的玻璃砸碎;师:听着听着谷一甜美的歌声,他会——生:猛地把东西摔向前面的墙壁师:还有呢,妈妈要他去北海看菊花,他喊着——生:不,我不去,我活着有什么劲!4、为什么,他的脾气会这么暴躁?—— 双腿瘫痪。是啊,原来生活虎,现在突然坐在轮椅上,自然会脾气暴躁。 【深入分析】1、面对这样的儿子,他的母亲又是怎样做的呢?——悄悄地躲出去,在我看不见的地偷偷地听我的

 

七年级上册《秋天的怀念》教学设计
上一篇:《秋天的怀念》精品教学设计    下一篇: 七年级语文上《秋天的怀念》教学设计
相关资源
本册导航