七年级语文上《秋天的怀念》教学设计

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七年级语文上《秋天的怀念》教学设计
)教师活动    (环节、精讲释疑)好细心!)“什么时候?你要是愿意就明天。” (语言描写,表现出母亲急切的心情,母亲的爱多么急切) “母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘俩儿在一块儿,好好儿活,好好儿活……”。  (母亲“扑”过来、“抓住”、“忍住”等,这一系列动词,表现出母亲坚定、执着、深沉的爱。)文中这样的句子很多,引导学生在细细品读中体会母亲深沉执着的爱,并有感情朗读出来。小结:冰心曾经说过:“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了
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