五、 秋天的 怀念基本目标：1.感受母博大、宽厚的母爱和儿子 对母亲的思念、忏悔、自责。 2.体会磨难对 人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。 目标:学习作者运用细 节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。 教学：感受母博大、宽厚的母爱和儿子对母亲的思念、 忏悔、自责。教学难点：体会磨难对人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。教学时数：一教学过程：一、导入课文二、默一默 （1）给下列词语中加点字注音。瘫痪 （ ） 侍弄 （ ） 憔悴 （ ） 絮叨（ ）（2）解释下列词语在文中的含义。沉寂： 诀别： 侍弄：三、读一读1.读熟课文，能够有感情的朗读，注意语速平缓、口齿清楚，注意不同人物的语气语调。2.理清文章结构 四、 想一想： 1.读完课文你的 心情如？至少用 两个词来形容： 2.你感受了“我”怎样的情感？ 3.你觉得母亲 是个怎样的人？五、练一练：品味语言，读懂母爱的深沉： 1、第一中“母亲悄悄地 躲出去，在我看不见的地偷偷地听着我的动静。”2、母亲进来了，挡在窗前：“北海 的菊花开了，我推着 你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 3、“她忽然不说了，对‘踩’和‘跑’ 一类的字眼，她比我还感”……4、“什么时候？你要是愿意 就明天 。” 5、“母亲扑过 来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩儿在一块 儿， 好 好儿活，好好儿活……”。 |
