秋天的怀念 学案一、学习目标1、了解借景抒情的写作手法。2、反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。3、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。二、学法指导这是一篇饱含深情的怀念母亲的散文，作者通过回忆 自己瘫痪时，怀着博大无私之爱的母亲是怎样地痛心与忍辱负重地照顾自己，来表达对母亲的深深愧疚和怀念之情。通过各种形式的朗读，抓住关键词句，引导学生读出感悟、读出体会，进一步联系生活实际，唤起学生真切的情感体验。三、预习内容(一)、自由读文，初步感知。 1、我要自读课文，达到文通字顺。 a、我要认识本课的生字“瘫、痪”等4个生字；会写“雁、待”等7个生字。 b、我要认识多音字“宿” __________________________________________________ c、我要把生字、新词带入文本中，感知课文内容。d、圈划、朗读我和母亲的神态、动作、语言等 描写，作好简单批注。e、了解作者史铁生的生平与写作背景。(二)、我要梳理本文结构。弄清文章的主要内容。 1、全文7个自然可分文__ _部分：第一部分（第_ __自然）：写：____________ ______________________ 第二部分（______________）：写：___ _____________________________________第三部分（_____________）：写：_______________________________ ________2、说说课文讲了一件什么事。 ________________________________________ __________ (三)、我要自主探 究 1.自由读课文,想一想课文中的母亲是一个怎样的人? ________________________________________ __________ 2.默读课文,标出母亲关心我的四件事,并且画出课文的哪些地使你最感动,并把简单的体会批注在书旁。四、学习内容1、通过预习思考文题“秋天的怀念”的含义是什么？课文主要写了什么事？________________________________________ __________ ________________________________________ __________ （提示：可以分解成“作者怀念谁？为什么会怀念？为什么在秋天怀念？”几个 |
