人教版七年级语文上册秋天的怀念学案

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人教版七年级语文上册秋天的怀念学案
 秋天的怀念 学案一、学习目标1、了解借景抒情的写作手法。2、反复朗读,抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。3、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱,联系生活实际,激发学生的感恩情怀。二、学法指导这是一篇饱含深情的怀念母亲的散文,作者通过回忆 自己瘫痪时,怀着博大无私之爱的母亲是怎样地痛心与忍辱负重地照顾自己,来表达对母亲的深深愧疚和怀念之情。通过各种形式的朗读,抓住关键词句,引导学生读出感悟、读出体会,进一步联系生活实际,唤起学生真切的情感体验。三、预习内容(一)、自由读文,初步感知。 1、我要自读课文,达到文通字顺。 a、我要认识本课的生字“瘫、痪”等4个生字;会写“雁、待”等7个生字。 b、我要认识多音字“宿” __________________________________________________ c、我要把生字、新词带入文本中,感知课文内容。d、圈划、朗读我和母亲的神态、动作、语言等 描写,作好简单批注。e、了解作者史铁生的生平与写作背景。(二)、我要梳理本文结构。弄清文章的主要内容。 1、全文7个自然可分文__ _部分:第一部分(第_ __自然):写:____________    ______________________ 第二部分(______________):写:___ _____________________________________第三部分(_____________):写:_______________________________ ________2、说说课文讲了一件什么事。 ________________________________________             __________ (三)、我要自主探 究 1.自由读课文,想一想课文中的母亲是一个怎样的人? ________________________________________             __________ 2.默读课文,标出母亲关心我的四件事,并且画出课文的哪些地使你最感动,并把简单的体会批注在书旁。四、学习内容1、通过预习思考文题“秋天的怀念”的含义是什么?课文主要写了什么事?________________________________________             __________ ________________________________________             __________ (提示:可以分解成“作者怀念谁?为什么会怀念?为什么在秋天怀念?”几个
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