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陈太丘与友期教学设计三

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《太丘与友期》教学设计教学目标1、整体感知全文,并学习圈点勾划词句和按节奏朗读课文。2、能简单地复述故事。3、学习古人的智慧以及诚实守信的优品质。二、教学:目标1、2;难点:目标3三、安排:1四、课型:讲读课五、道具使用:录音机,多媒体六、教学步骤:导入课文在进入新课之前,咱们来做一个讲故事比赛,好吗?(教师在投影上出示冲称象、司马光砸缸救人三个故事的题目)投影上的故事相信大家在小学的时候已经学过,你们两组中讲得好的那一组就可以在这的排行榜上加上10分。现在给一分钟的时间大家准备一下。。。。。。。。。  大家都讲得不错,那么两组都加上10分。同学们,其实像冲、司马光这样明的中国古代少年还有很多很多,今天老师再向大家介绍一位像他们那样明的少年,下面,我们大家一起来认识他,和他交个朋友,好吗?他,就是我们今天要学习的课文《太丘与友期》中的小元。(教师在投影上出示题目。)好,我们来看一下这篇课文要求我们学习它的什么?(出示教学目标,并要求学生读一遍目标)教学目标中的第一点要求我们学习圈点勾划词句和按节奏朗读课文,下面就让我们来听一遍课文的录音要求同学们边听边拿起你们手中的笔在文中划出你们认为的词句。每个同学都要动起手来哦。(二)听录音朗读课文,注意文章的节奏,并在文中圈划出的词语和句子。(三)感知文意1、提问同学划了哪些词句。(学生回答后教师投影词语。)①太友与友期(约定);② 太丘舍去(不再等候就离去);③去后乃至(才到);④尊(对别人父亲的一种尊称)在不(通“否”);⑤与人期行(相约同行);⑥相委(丢下)而去(离开);⑦日中(正午时分)不至(到);⑧则是无信(没有信用);⑨下车引(拉)之:⑩元入门不顾(回头看)。2、让几个同学帮助前面的同学解释这些词语。(边解释词语的意思边翻译句子。)(“期”是约定的意思,太丘与朋友约定了。成语“不期而遇”中的“期”也是这个意思。意思就是说没有经过约定就意外相遇。“舍”是放弃的意思,太丘舍去,太丘不再等候就离开了。也就是说,太丘放弃了等候。成语“锲而不舍”中的“舍”也是放弃的意思。意思是说刻一件东西一直刻下去,不放弃,喻有恒心。我们做事就应该要有恒心。“去”是离开的意思,去后乃至,离开后友人才到。成语“去危就安”中的“去”就是离开的意思,意思是说离开危险,达到平安。“信”是信用的意思,日中不至,则是无信,到了中午还没有来到,就是没有信用。成语“言而无信,言而有信”中的“信”与这句话中的“信”意思相同,说话没有信用。“引”是拉的意思,下车引之,客人下车拉着小元表示好

 

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