《太丘与友期》教学设计 教学目标：1. 诵读课文，积累“期”“舍”等见的文言词语，能借助注释和工具书理解课文的基本内 容，当堂背诵。2. 认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。3. 通过自主合作探究的式感受文中人物性格特点，领会为人之道。重难点：1. 诵读课文，积累文言词语。2. 感受文中人物性格特点，领会为人之道。教学法：诵读法、指导法、讨论法安排： 1教学步骤：（一）入新 板书“信”。同学们请看黑板，知道这个字的意思吗？同学们都没解释到位，下面老师用拆字法告诉大家，人旁是指人要有人本的精，言旁指交流交往，结合在一起就是做人要有本分，交往要真诚，不隐瞒事实。好，那么今天这节课我们来学习有关诚信的一个经典故事《太丘与友期》。（二）读指两名同学朗读课文，其他同学认真听，准备做一下评价。指导：读准字音，读顺句子，注意朗读的停顿以及语气语调的把握。同学们点评的很不错，我们一起来归纳一下：教师点出字音、断句太丘舍去（ shě ） 尊在不（fǒu） 非人哉 （zāi ） 友人惭（cán ） 太丘/与友/期行 待久/不至 与家/期日中 2、关文章字、词、句的难点我们梳理了一下，我相信同学们的朗读肯定会有所进步，我们再把文章齐读一遍。（三）译给同学们五分钟的时间，再大声的读一遍课文，并课下注释试着翻译，同桌或前后位的可以讨论，把不懂得字词或句子标注下来，待会提出，大家共同解决。这位同学提出的问题，其他同学有没有知道的来帮他解答一下。同学们有质疑有解答，非好，不仅让老师看出了同学们之间的互帮互助更让老师感受到了同学们那种热爱学习的精神。请把你认为重要的地，指点出来让其他同学注意。大家都说了很多，下面老师来测验一下，看你们是否记住了。词义贯古今, 解释下列加点字的意思。与友期行 —— 不期而遇 —— 过期作废 古：约定 今：日期太丘不顾 —— 瞻前顾后 —— 奋不顾身 古：回头看 今：照顾下车引之 —— 引吭高歌 —— 抛砖引 古：拉 今：带领相委而去 —— 去危就安 古：离开 今：到太丘舍去 —— 舍近求远 古：舍弃、放弃 今：舍 通过这一题，我们发现很多古字义有保留到现在的也有和现在意思不同的，希望同学们学习古汉语不要死记硬背，应当理解记忆。给同你们两分钟时间记住这些字的意思，一时不理解的，可拿起笔记在书上。同学们课文学到这里，你能否背诵下来呢？给你们三分钟的时间着重背诵对话部分。好，老师背诵课文述部分，同学们接答，背诵对 |
